郑陆中心小学第二个师德建设月活动方案
一、指导思想：
以“三个代表”思想和科学发展观为指导，全面贯彻区教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》精神，不断规范教师执教行为，增强教师自我完善、自我提高的主动性，建立科学完善的师德管理制度，通过一系列针对性的活动，引导教师不断反思和感悟从教经历中的遗憾和精彩，提升学校教师的师德水平和教育教学能力，营造社会崇尚师德、尊师重教的和谐风尚，为人民交一份满意的答案。
二、活动主题：
“爱与责任”
三、活动时间；
2009年9月
四、组织机构：
组长：钱国云
副组长：张惠芬、邱金兰
组员：沈林武、周刚、蔡红、李细兴、各级部组组长
五、活动目的：
以“爱与责任”为主题，通过“学习、宣讲、帮扶、自查、树立典型”等活动，提升教师职业道德修养，增强教师职业情感，促进教师专业成长，争做学生爱戴、人民满意的高素质教师。
六、活动步骤及内容：
本次师德建设月活动时间为一个月，从9月1日至9月30日。
（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）
1、制定方案。针对学校管理及教师执教中存在的具体问题，在开展广泛讨论和研究的基础上，结合本校实际，制定指导思想明确，内容丰富，步骤有序，重点突出，措施有效，切实可行的实施方案。
2、宣传动员。围绕“爱与责任”的主题，召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动全体教职工积极投身于师德建设月活动之中，通过《学校与家庭》报、学校网站等各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。
（二）活动实施阶段（9月6日-9月25日）
通过开展“学习文件、观看录像、反思讨论、一帮一、自查自纠、树立典型”等活动将师德建设月活动推向深入。
1、学习文件
采用集体学习、教研组学习和教师自学等方式，组织广大教职工深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》和《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《武进区教师职业行为五不准》等法律法规和文件，坚决抵制有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，进一步增强全体教职工的法制意识，切实提高依法执教水平。同时开展校园读书活动，引导全体教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。
2、观看录像。
结合第25个教师节庆祝活动，以市、区级各类优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手、等的事迹为题材，办好郑陆中心小学教师风采展，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。让教师学习身边的先进典型，学习区“十佳道德模范”的先进事迹。同时组织全体教师观看全国师德论坛实录，使全体教师进一步树立新形势下教师的职业道德、使命、职责的新理念。
3、反思讨论
开展师德大讨论，围绕“爱与责任”的主题，发动教师、讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。撰写心得体会，学校将在网上开辟“师德网上论坛”专题栏目。通过大讨论，进一步形成共识，促进师德建设。
4、一帮一
到目前为止，我校区级以上的学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手已占专任教师的30%，加上我校已有18位中学高级教师，开展一帮一活动，重新进行师徒结对，将“传、帮、带”落到实处，使师徒结对不流于形式。
继续深入开展“168”爱生行动，开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。
5、自查自纠
严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处在职教师参加有偿家教，私自乱订复习资料，以教谋私等行为，查处学生家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对学生、家长反映的在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班、特长班，经调查属实的，其师德考核定为不合格等次。组织教师对照《规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，并征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。
6、树立典型
通过德建设月活动，学校将在认真组织开展学生评议、教师评议等活动的基础上，评选表彰具有良好师德风范，教书育人成绩突出的感动校园人物典型。同时围绕师德典型，讲述身边故事，坚持“真人、真事、真情”的原则，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。通过有关媒体宣传师德楷模的先进事迹。
（三）总结表彰阶段（9月26日-9月30日）
认真进行师德建设月活动的检查和总结，活动过程将形成规范文字材料纳入师德档案。年末学校将表彰感动校园人物、师德“十佳教师”。
武进区郑陆中心小学
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