回 眸 这 一 学 年
武进区郑陆中心小学 张惠芬
一学年的光阴，弹指一挥间已悄然逝去。当送走2010届毕业生后，静下心来伏案回眸这一学年的工作，有苦也有乐。因为这一学年我忙碌奔波于小学与中学之间；这一学年我在中学里的度过了小学教学生活；这一学年我送走了2010届小学毕业生。下面我就把我这一学年的工作，向各位陈述：
一、以德立身，为人师表。
一学年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。平时我自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。对老师能公正、公平地评价，肯定优点指出不足，不是一味说好话，言行举止不违背做人原则。能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。
2、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。这一学年，因为学校教学楼危房的原因，我随着六年级学生一起，到郑陆中学进行小学教学，我就像红楼梦中的林黛玉初进贾府一样，不敢多说一句话，不敢多走一步路，总是小心翼翼、亦步亦趋、做好自己的教学工作。因为我的一举一动代表的是郑陆中心小学的形象。另外中学和小学的学习环境不一样；教学风格不一样；管理模式也不一样，条件简陋，学生和教师一时难以适应，但是，我和全体六年级老师一起，克服各种困难，有条理地开展好各项工作。每周一，虽然我们不能站在国旗下举行升旗仪式，但是我们能坚持“国旗下讲话”，教育学生学会学习、学会生活、学会感恩，引导学生扮演好人生中特殊的、有意义且难忘的角色：“中学里的小学生”。
二、虚心学习，完善自我。
随着课改的推进，管理领域的深入，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此我坚持多渠道地向书本学习，向同事学习，向专家学习，在实践中不断反思，不断完善自我。
分管教学工作，我认为：上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，就首先自己要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料。同时利用一切时间与教师一起研究学习。光这学期就听了近四本听课笔记84节课。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点，从而调整自己的教学观念和教学方式。每次外出学习，随带u盘，及时拷贝重要材料过后细细研究。今年4月，我和陆晓燕等五位老师一起到浙江大学参加了“千课万人”全国小数生本课堂观摩活动，这是一场中国小数界的盛会，京派、杭派、苏派等等，各地著名特级教师尽显风采，传经送宝。每天白天听10节课，一天下来脚都坐肿了，虽然辛苦，但欣赏着一位位数学大师的精彩演绎，享受着或大气，或婉约，或激情，或简约，或幽默的名师盛宴，让我如沐浴春风，心旷神怡，如赏画卷，流连忘返。同时在学习过程中也让我明白了井底之蛙的新含义。
三、立足课堂，发展学生
站在三尺讲台，亲近学生，从中能体会到烦恼与快乐，因为是分管教学的领导，不管任教哪个班级，教好是理所当然，教不好是自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力，每天步履匆匆出入于管理与教学之间，小学与中学之间，因开会落下的课程我总是抽时间及时补上，不让学生有任何损失。自接教本班学生数学教学以来，我很注重学困生的辅导和优等生的提优，对不同的学生采取不同的教学要求。注重学生的思维训练，用好数学报。我经常跟学生说，要把订数学报的32元钱发挥320元乃至3200元的作用，对于数学报上的相关知识，即使不是我们规定的教学内容要求，我也总是认真对待，指导学生学习，像语文阅读指导一样，指导学生阅读数学报，对于数学报上的每周思维操，我从来不放过，总是一题一题地为学生讲解，启发学生思考，思维训练落到实处。因此，在去年江苏省小数报杯数学竞赛中，我们班的涂金通同学一鸣惊人，获得五年级组校内第一名，江苏省三等奖。有的老师说这次数学竞赛，五（1）班冒出了一匹黑马，其实不然，那是因为我在平时的教学中就注意渗透了思维训练。在本学期的江苏教育报社组织的第二届“小数报杯·小小数学家”竞赛中，蒋涛同学荣获六年级组三等奖，并被授予“小小数学家”称号，在江苏教育报社组织的年度优秀数学科普小论文评比中，我班的李柯沁、王彧文同学的作品获六年级组二等奖。廖一名同学获六年级组三等奖。
每次外出听课、学习，我都能结合自己的教学进行及时反思，回校后上好汇报课、克隆课。去年12月，时逢母亲病故，我在处理好母亲的后事后，仍然坚持上了一堂“解决问题的策略——替换”的克隆课，自己感觉教学效果比较好，因为在以后的学生作业反馈中，有关这部分的内容，学生的作业正确率都比较高。平时，我还注意培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，因此，毕业班数学成绩名列前茅。
四、分管工作，有条不紊
尽管本学年，我在郑陆中学工作，给各方面工作带来了很多不便，但在搞好（1）班数学教学工作的同时，各项分管工作借助现代教育技术手段，开展得有条不紊。
（一）教学工作：开学初，我花了很多的时间，对上学期期末各年级的质量检测情况进行了认真的质量分析，就学生试卷上反映出来的问题，分析存在的原因，同时也提出了教师在教学过程中必须注意的一些问题，同时加强教学管理，组织了语、数、外、音体美、劳科技为主的学科调研组，每双周三开展一次各学科的常规调研，按听课、评课、查阅各项教学常规资料，帮助和指导教师扎实做好平时的教育教学工作，提高教学成效。同时挖掘并宣传教学中的典型，以点带面。在此基础上，还组织部分学科在调研中出现的问题，召开座谈会，共同研究问题产生的原因和改进的方法。
针对我校70后教师所占比例较大，部分教师正面临职业发展的高原期，为有效突破个人专业发展的瓶颈，我和教导处重新组织了一次师徒结对活动，其目的是为了让青年教师尽快熟悉教育教学业务，尽快成为学校教学骨干，同时让70后教师携手走出“职业倦怠期”追寻教育幸福的理想境界。同时开展了“走进名师”一课三磨的郑陆教育协作片的教研活动，共同探讨教学工作，效果较好。
重视毕业班教学工作，组织好毕业班学业水平的检测，在组织毕业考核中，尽管自己担任毕业班的数学教学，需要回避，但是我和教导处也组织各学科的教研组长，进行试卷的命题和编制培训工作，组织监考人员的培训工作，为使阅卷工作尽量公平，我们不怕麻烦，将各考卷的次序打乱，重新装订，进行批阅。
组织好教师师能大练兵活动，从方案的设计到实施，无论是考核教师的专业素养还是教学技能或教科教研，都严格按照上级要求，规范、有序地开展好各项练兵活动。
（二）工会工作
作为工会主席，工会工作在学校党支部的领导下，从工会的性质特点出发，认真履行工会各项职能，组织教师开展美文诵读比赛。组织好教职工观看电影，共进晚餐，记得在组织那次活动时，我的母亲已经病危，但我还是去常州联系并安排好全体教职工的工会活动，遗憾的是自己没有参加。组织开展软式排球比赛。通过一次次的活动，充实教职工的业余生活，让大家陶冶情操，愉悦身心。同时增强了凝聚力。年终还为老师们送去2010年虎年贺卡。今年大练兵之前，工会和信息技术处基于促进教师信息技术有效地应用于教育教学实践，推进教师信息技术与学科整合的水平，提高教师网络应用水平及日常办公的我文字处理效率，组织开展了教师信息技术与应用能力竞赛，并以此为武进区中小学教师师能大练兵拉开了序幕。开展了师德建设大讨论，学习心得反思评比活动。开展了寻找身边“美丽的人，美丽的事”征文活动，一则则用爱心织就的魅力故事，折射出教育的人身是丰满的，幸福的。开好每学期的教代会，充分发挥教代会的职能。今年，时逢三届教代会换届选举，前期的准备工作十分复杂，我考虑到其他教师工作的繁忙，一个人准备了教代会的所有材料，从代表的产生到提案的收集、整理，教代会的召开，一共有25份材料。积极撰写工会工作论文，凡遇教职工生病住院、或遇到其他特殊事情等，工会和学校行政一起，送去温暖和安慰.积极参与郑陆中心小学教师奖励性绩效工资考核方案的制定和修改。尽管自己是新任工会主席，但我能加强学习，努力吸取教职工的合理化建议，不断探索工会工作的新路子。
（三）纪检工作
1、为全面贯彻区教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》精神，不断规范教师执教行为，增强教师自我完善、自我提高的主动性，建立科学完善的师德管理制度，我结合学校实际，制定了《郑陆中心小学第二个师德建设月活动方案》通过一系列针对性的活动，引导教师不断反思和感悟从教经历中的遗憾和精彩，提升学校教师的师德水平和教育教学能力。同时，营造社会崇尚师德、尊师重教的和谐风尚。
2、按教育局文件要求：为继续深入推进“廉政文化进校园”活动，积极营造“以廉为荣，以贪为耻”的校园文化氛围，结合学校实际，制定了郑陆中心小学“校园廉洁文化活动周”活动方案结合建国六十周年庆典活动，开展了“六个一”活动，把廉洁教育作为校园文化建设的重要内容，促进学校领导干部廉洁从政、教师廉洁从教、青少年学生健康成长。
3、积极推行校务公开，学校的评先评优及时公示，学校的重大事项及时公示，教师奖励性绩效工资考核结果每月公示。
4、根据学校工作计划，
5、为进一步加强学校教育教学管理，进一步提升学校内涵发展水平，努力办“学生信任，家长放心，社会满意”的学校，
6、响应教育局号召，开展了 “走访万户家庭，推进素质教育”活动，我认真撰写了个人活动手记。
7、围绕行风建设的要求，逐项进行自查对照，认真做好学校行风建设的总结工作，申报了2009—2010学年度行风建设达标学校，并上交相关申报材料。严格按教育局监察室的要求，不断完善、更新郑陆中心小学行风建设专题栏目。
五、其他工作
1、去年5月至12月，认真参加了武进区教育局组织的以“国家教育行政学院中国教育干部培训网”和“中国教育干部培训网•常州学习中心”为依托的网络远程培训，平时作业和论文成绩全部合格。是全区全部合格的一百四十九人之一。
2、按教育局《关于实施“312”教育均衡发展工程的意见》和《关于加强教师校际交流促进全区教育均衡发展的意见》，我校和焦溪小学开展了“结对帮扶”活动。我利用周日制定符合双方实际的实施方案。
3、今年上半年，我认真做好《武进区第五批中小学学科带头人和骨干教师》材料工作，我校的8位老师参加了评选，从课堂考核到所有材料的审核，自始至终参加，花费了大量的时间，8位老师全部如愿以偿，让我感到无比的欣慰；做好高小云老师的晋升中高级专业技术职务的材料审核工作；做好沈波老师的参加中小学减负增效优秀教师评选的推荐工作。
4、积极参加武进区教育学会组织的年会论文评比， 常州市现代教育技术处论文评比，《让数学思维在课堂中提升》获武进区三等奖，《博客日记，让学生爱上数学》获常州市一等奖。
反思过去的工作，还存在许多不足：1、分管的新市民小学，关注不够，2、处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与配合。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。
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