郑陆小教四届九次教代会
常州市武进区郑陆中心小学工会
二〇一四年六月十六日
关于召开郑陆小教四届九次教代会的通知
代表
经研究，兹定于2014年6月16日下午3时，在郑陆中心小学四楼阶梯教室召开郑陆中心小学第四届教职工代表大会第九次会议。
会议主要内容是：
1.姚校长作提案解说
2.对《郑陆中心小学奖励性绩效工资发放办法》修改部分作说明。
3. 分组讨论。
4.通过《郑陆中心小学奖励性绩效工资发放办法》修改部分。
5.校长工作述职。
6.民主评议校级领导。
请各位代表事先阅读相关材料，并广泛听取教职工意见，准时参加会议。
郑陆中心小学四届工会委员会
2014年6月10日
郑陆中心小学四届九次教代会议程安排
主持：张惠芬
一、宣布大会开始。
二、姚校长作提案解说。
三、对《郑陆中心小学奖励性绩效工资发放办法》修改部分作说明。
四、分组讨论。
五、校长述职。
六、民主评议。
七、宣布大会结束
郑陆中心小学第四届九次教代会代表分组、召集人名单2014年6月
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小组 |
人数 |
召集人 |
参加人员 |
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一、二年级 |
13 |
王燕群 顾亚锋 |
沈亚云 、袁丽萍、王燕群、陆晓丹、、王姣 、王贤 、顾亚锋、沈红霞、钱丽英 沈玉芬、牟晨娣、羌小霞、沈艳华 |
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三、四年级 |
16 |
高小云 汪菊芬 |
蔡红、沈小云、高小云、施丽丽、陆晓艳、姚元静、须敏霞、羌凌霞、吴晓亚 承秀英、曹伟明、徐英 、陆秋英、陆建英、张丽花、汪菊芬 |
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五、六年级 |
19 |
顾晓兰 承英 |
承英、邱金兰、陈成、羌建军、张惠芬、朱华锋、承国健、周刚、沈波、狄丽琴 顾晓兰、徐小琴、刘华、陈刚、沈林武、范建忠、沈晓峰、承璇、顾雯妍 |
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综合组 |
15 |
何华秀 |
陈才娣、何华秀、魏昌皓、李新大、顾幼芳、田艳玲、喻易华、谈晓峰、陆筱雷 李志伟、刘荷菊、姚瑞君、羌晓峰、孙红、黄丽英 |
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南苑小学 |
12 |
叶来 |
钱亚琴、姚凤娟、魏祥芳、张协兴、叶来、恽洁、徐伶、沈玉芬、李细兴 陆小英、沈惠民、潘琦 |
绩效考核方案的讨论修改意见
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1 |
低年级考试及格率、优秀率应与中、高一样 |
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这个标准由区教研室确定，学校应按此执行。如果因试卷偏难没有一个班级达到奖励的双率，按双率综合排名奖励前3名：150、100、50元。 |
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2 |
年级组长、备课组长由中层干部兼任 |
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备课组长可根据实情考虑。 |
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3 |
班容量的不同，绩效要体现。 |
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班容量超过48人，语、数、英老师每月补贴10元，全年100元。 |
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4 |
低年级的空格课，考虑补贴 |
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不考虑。低年级教师包班时，可适当考虑。 |
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5 |
片、区级公开课、赛课等应提高奖励额 |
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执教片、区级公开课每次奖励100元，区级赛课每进一轮奖励100元。 |
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6 |
中层职责范围内的工作是否应有加班费 |
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在职责范围内非突击工作，不考虑。确需加班，加班费应在办公费中支出。 |
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7 |
中层岗位多，导致普通教师绩效低，学校可精简否？ |
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精简并不切合实际。 |
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8 |
年级组长、备课组长可采用竞聘制？ |
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条件成熟，可以考虑。 |
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9 |
各级各类活动辅导教师应有一定奖励 |
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原有方案对校级以上有体现，为鼓励积极性，校级层面可适当考虑，或取区级的三分之一。 |
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10 |
有领导策划，教师参与获奖的，不能只有策划者享受待遇。 |
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校策划的活动，有负责人合理分配。 |
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11 |
考试奖，要考虑试卷难易。建议考虑相对及格率优秀率奖。 |
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同第一条。 |
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12 |
教育科研奖应加倍奖励 |
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论文获奖或发表加倍鼓励。 |
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13 |
辅导学生在网上发表文章应适当奖励。 |
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在武进教育网上发表，奖励20元。 |
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14 |
中层兼班主任应有明确要求{适当降低班主任补贴} |
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中层兼班主任享受班主任津贴的80%。 |
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15 |
中层兼副班主任补贴较低 |
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中层兼副班主任享受副班主任津贴的80%。 |
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16 |
节假日值班建议行政领导带教师值班 |
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赞同。 |
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17 |
代课教师绩效也应体现多劳多得 |
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已经体现。 |
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18 |
中层不宜重复享受津贴，加班费（新闻报道、课题组活动） |
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方案的制定中已体现。 |
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19 |
绩效工资差距拉得太多 |
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不断完善方案。 |
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20 |
增加课时补贴，可以缩小差距 |
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暂不考虑。 |
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21 |
术科教师组织的体育节、科技节等应有补贴 |
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暂按参加竞赛取得的成果奖励。 |
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22 |
参加区级比赛组织的训练要有训练补贴 |
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按上级文件及原有方案实施，对于训练量确实较大等特殊情况特殊处理。 |
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23 |
中层领导职责范围内的工作，不享受其他补贴 |
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享受职责范围内的补贴。 |
2014年述职报告
郑陆中心小学 姚才君
去年8月18日，我来到了生命中的第五所学校——郑小，开始了我生命旅程中又一个新的起点，至今已近一年。一年来，感受着大家的热诚、宽容和支持，使一个每天开车来校的路上听着忧伤的“滴答”歌声的我，静下了心，融入到郑小的大家庭。一年来，坚守平安过渡的底线，坚持民主管理的理念，始终贯穿一个主题：全面提高办学水平。突出两个重点：加强学校文化建设，加强两支队伍建设。实施三项工程：重视养成教育，提高教学质量，规范学校管理。基于这样的基本思路，一年来，无论在什么情况下，都兢兢业业，任劳任怨，无悔无怨，不计得失，为学生们的健康成长、为教师们的幸福尊严、为学校的生存发展，倾注我个人的心力。今天，又到了一年一度的校长述职的时候，工作中需要有这样的机会静下心来伏案反思，在回顾中发现亮点，感受自己的进步，在分析中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就来校后我的思想、学习和工作向各位汇报，希望能得到实事求是的肯定，属实的评价，中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
一、注重学习，提高工作水平。
记得在首次教师会议上，我说，能在一起工作是一种缘分，现在我感到，能在郑小这样一个和谐融洽、充满生机的团队中生活与工作是一种幸福。一年来，我时常为感受百年老校丰富厚重的文化气息而快乐，能得到三位副校长的鼎力辅助而欣喜，能享受到各位教师的支持和帮助而欣慰。一年来，我本着在郑小认真学习，并尽自己一点绵薄之力为学生的幸福成长服务、为教师的专业进步服务、为学校的事业发展服务的心态，真诚与大家合作。
首先，我学习了郑小的发展史。我校创建于前清光绪年间，始名钟英学堂，经历辛亥革命，“五四”运动，抗日战争，解放战争的冼礼，历任数十位校长，办学思想各有特点，又处圣贤故地，良渚文化发源地之一，文化底蕴深厚，历史悠久，这厚重的学习内容足够我学到老也学不了。
其次，学习郑小人的为人处世方法。校长是一种符号，符号随时可以擦掉，做人是一辈子的事，所以做人最重要。一年来，与大家相处，感悟很多，体会很深，进步也有。从中学到：谨慎为人，做到想好了做，做好了再说，多做少说，尊重集体意见，不搞一言堂，尽量少找麻烦；谦虚为人，做到尊重别人，平易近人，不高高在上，盛气凌人，作为学校负责人，高处不胜寒，对他人的议论，以平常心对待，因为时间能说明一切；好心感人，带着良心、责任、感情去做事，对教师工作中的失误或家长的反映，都能理解教师的做法，进行艺术处理，尽量不让当事人有心理负担和压力，从某种意义上说，教师是在为我工作，不能让他们流汗还伤心；公道待人，1是按规矩办事，制度办事；2是不搞亲疏关系，待人一视同仁；3是办事处于公心，有透明度，涉及教师利益的事，购置物品，发放福利等，透明公开，力求公平。
第三，向学校的各位领导学习。学习张校长工作大胆泼辣，办事出于公心，行事敢作敢为；学习邱校长工作考虑周密，文学功底深厚，为人谦虚随和；学习周校长工作主动积极，处处率先垂范，为人厚道稳重。向所有的中层学习，学习他们的善良、诚信、敬业、爱岗、节俭的优秀品质。你们是我学习的榜样，工作的靠山，生活的良友。
第四，学习各位老师的美德精艺。你们爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。你们团结协作，爱校如家，勇挑重担，带病工作。你们遵守常规，钻研业务，精益求精，不断学习，为学生的发展打下坚实的基础，在平凡的岗位上时刻发挥正能量。你们是我学习的榜样，乘凉的大树，事业的基石。
当然，还要向书本学习。每天一到校的第一件事，就是翻阅订阅的各种杂志，了解教改信息，浏览中国教育报和江苏教育报，了解教育信息。
二、依靠教师，提升办学水平。
一年来，全心全意依靠教职工办学，一切事情与大家商量着去做，得到大家的理解、支持和强有力的执行，所以较好地完成了学校期初的工作目标，取得良好的办学效益，得到局、镇领导的肯定。一年来，由本人制定实施和参与实施的主要工作有：
1、进一步明确领导分工，使其各司其职，各负其责。
2、加强民主管理，实行周一行政例会制度，学校事务集体决策制度。
3、完善和修订了学校规章制度。使每一个岗位、每一份工作、每一个人都有一份职责。做到事事有人做，时时有人管。
4、重视学校文化建设的设计和研讨工作，召开专题会议、专家研讨会议、外出学习等近十次，增强了学校领导班子的文化建设的意识。
5、郑小讲堂活动华美亮相。教师讲堂，专家讲堂，家长讲堂纷纷开讲。
6、“学师德规范，当三好教师”师德建设大讨论隆重启动，我们扎实开展好每一次活动，评选出本校的师德模范。
7、开展了“党的群众路线教育实践活动”，举行了“三谁”大讨论，增强了党员的群众意识。
8、举行了“校园博客文化节暨生命教育月成果展示”活动，展示了十年博客历程，取得了预期的效果。
9、成立《常州日报》小记者站，160多名学生加入小记者，邀请大记者作讲座，小记者走出校门参加社会调查。
10、家校活动有新招。利用家长资源，让家长走进课堂，为学生作专题讲座，为孩子们开设“拓展课堂”，得到学生的欢迎。
11、上好四种公开课。同课异构组内公开课，名师示范典型引路课，专题研讨主题教研课，人人参与常态公开课，听后组织评议，执教者和观摩者均有收获。
12、开展了读书沙龙活动，通过讨论、交流，共享先进的理念。
13、为教师创建学习的平台，采取“请进来”， 创建并办好专家论坛， 邀请了常州市教科所潘小福主任、横山桥中心小学马春红老师、新北区小何中心校孙建顺主任、国学大师王建新先生来校分别作新课程解读、综合实践活动、论文写作和“传承季子精神，成就五福人生”的讲座。支持教师“走出去”，派员参加江苏省“杏坛杯”与南京现代与经典活动，尝试进行了名师课堂的移植教学，呈现学习的成果。
14挖掘潜力迎“国检”，在迎接全国义务教育均衡发展区验收期间，学校面貌得到改善，硬件条件得到提升，学校所做工作得到局的多次大会表扬。
15、利用校外资源，赞助20多万元实现了“班班通”。
16、征集教师的合理化建议20余条，认真听取、收集和汇总中层意见，适时公布学校的意见。
17、鼓励教师外出学习，规定对教师外出车费实行补贴。
18、多方听取老师意见，精心供应教师早餐。
19、盼望已久的新校正式开工建设了。为了我们全体教师能在舒心的环境中生活、学习和工作，我愿意在我最后的一班岗上，尽力创造好的条件。
三、廉洁自律，创建平安人生。
一年来，注重廉政建设，摆正个人与集体的关系，把清清白白地做人，规规矩矩地做事，作为自己的行为准则。平时，能经常学习党纪法规、廉政建设有关规定，增强自律意识和自觉接受监督的意识，做廉洁自律的明白人。务求自己做到淡泊名利，树立正确的金钱观、名利观和人生观。厉行节约，不讲排场，不铺张浪费。在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化，不独断行事，不搞个人说了算，也没有买任何一样物品在学校报销，也不参与学校零星采购，也没有利用职权和职务上的影响为自己谋取利益，干净做事，努力维护好自身形象和单位形象。学校食堂食品安全事关全体师生安全，所以与食堂人员一起用餐，往往是他们先吃，自己晚吃，为的是了解他们的思想情况和关注他们的操作情况，确保食品安全。
四、存在的问题和今后的努力方向。
1、学校整体发展的顶层设计不够理想，办学理念，三风一训的提炼不尽人意，影响了学校文化建设的进程。
2、在绩效工资的背景下，教师队伍建设缺乏激励机制，以至于个别教师在专业发展上缺乏动力，争先创优意识不强，外出学习的机会不抢和上区级公开课没有积极性。
3、本人改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
最后，我代表学校领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校发展做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作非常愉快，你们非常尽力，我为他们自豪。我与老师们合作也非常愉快，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为你们骄傲。在工作中，教师们给了我非常宝贵的支持和帮助，提出了有价值的建议和意见，我非常感谢大家，并恳切地希望全体教职工进一步发挥主人翁作用，继续向我提出建议和意见。工作中欠妥之处，使有的教职工的切身利益受到了一定的影响，对此我表示歉意。虽然我也明白，与前辈高人和同行先进相比，我的探索、奋斗算不了什么，但我还是满怀信心，因为身边的同事常常给我鼓励，历史的长河就是靠一点一滴的小水珠汇集起来的！我真诚地希望大家一如既往、团结协作、努力把学校办得更好！
真诚待人，努力工作
——2014年述职报告
武进区郑陆中心小学 张惠芬
时光匆匆，不觉在郑陆中心小学担任分管教学工作已有整整17个年头了，在平凡的岗位上，我脚踏实地，一步一个脚印。
一、严于律己，真诚待人
多年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力做到与领导、老师之间保持融洽的工作关系。当好校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通；对老师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励；对学生，我注重学习习惯的培养，努力做到不让一个学生掉队。凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，用心做事，真诚待人。
二、教学工作，苦中有乐。
我一直担任高年级的数学教学工作。平时，尽管常常在琐事中忙忙碌碌，但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠，上好每节课，批好每本作业，课余做好提优补差工作。教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每一个孩子都喜爱上数学。我指导学生撰写数学小论文一人获省一等奖，一人获省二等奖，二人获省三等奖。参加数学报知识竞赛三人获省一等奖，四人获省二等奖，五人获省三等奖。尽管苦一点，累一点，但我觉得苦中有乐。
三、分管工作，力争创优。
1．教学工作：我重视教师六认真的落实，加强备课常规检查。推行全体中层领导的随堂听课制。毕业班工作是教学工作的重中之重，每年组织召开毕业班教师教学工作研讨会，会上我分析本届学生的现状和如何提高教学质量的策略，提出目标和要求，同时也召开毕业班学生家长会，调动家长的积极性，共同搞好毕业班教育教学工作，为我校在区教育教学质量评估中获得一等奖作出了贡献。
2．工会工作：作为工会主席，我认真履行工会各项职能，积极推进学校民主制度建设。每年召开两次教代会，学校的各项重大决策都提交教代会审议通过。积极开展校务公开工作，配合学校党政进一步健全和完善校务公开的各项制度。积极开展有益于教职工身心健康的各种文体活动。组织教师开展教育沙龙活动。每年主持退休教师团拜会、欢送退休教师座谈会，制定了郑陆中心小学干部与教师谈心制度，增强工会组织的凝聚力和向心力。学校工会工作连续四年在武进区工会工作年度考核中，被评为一等奖。个人撰写了工会主席论文被评为一等奖。
3．科研工作：主持了“九五”“十五”、“十一五”“十二五”现代教育技术课题的研究工作，都已结题。其中，“十五”、“十一五”课题都被评为常州市一等奖。“十二五”被评为省二等奖。担任学校主课题、常州市教科研预备课题《生态课堂的结构模式与技术细节的实践研究》组长，于
4．纪检工作：每年制定《郑陆中心小学师德建设月活动方案》，并积极实施，努力推行校务公开，学校的评先评优及时公示，学校的重大事项及时公示，组织开展 “学生评教师”“家长评学校”活动。对三—六年级的任课老师进行了“学生评教师”活动，同时对全体学生的家长进行了“家长评学校”活动，就评议活动结果进行汇总，及时反馈评议意见。
5．其它工作：做好学科带头人、骨干教师的年度考核材料。教师绩效考核工作。教师培训工作，新市民小学的分管工作等。
四、反思不足，不断进步。
正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜未来。我认为自身存在的最大问题是工作创新和与时俱进的要求还有差距。创新意识不够强，创新的思路不够宽阔，工作的力度还不够大。另外，在工作中还要努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
回首过去，展望未来，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序进行、顺利开展，离不开全体教师辛勤地付出，默默地耕耘。我骄傲——因为我们的学校是一个和谐、有战斗力、充满激情的群体，而我是这个群体中的一员！
2014年6月10日
走好每一步，走出新精彩
武进区郑陆中心小学 邱金兰
时光匆匆，一恍已在郑小副校长这个位置上工作五年了，我是否还履行着当初的誓言？我是否在这个平台上更好地学习成长，更好地为大家服务了？就让我静下心来剖析自己最近三年的工作得失，希望得到大家的理解与认可，也希望在今后的日子里能与大家继续同舟共济、携手并进。
一、虚心谨慎，学习提高为自己。
为了不断充实和提高自己，我坚守着终身学习的信念，一有空闲我总是能主动翻阅教育期刊，并自主购买、阅读教育专著，在认真做好读书笔记的同时，我还尝试着撰写读书心得，已陆续有十多篇随感在《武进日报》上发表。
同时，我还非常注重向身边的同事学习，学习老教师的班级管理与协调能力，学习青年教师的热情洋溢与虚心好学，学习党员教师的高风亮节和奉献精神……一切都在鞭策我要以身作则，率先垂范，成为郑小这支队伍中优秀的一员。
二、踏实工作，心系发展为学校。
近三年来，我一直分管着学校的德育、教科研、艺体卫、劳科技等工作，面广，量大，事杂。本着勤勉工作的原则，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展，用多彩的科技节、体育节、博客节演绎着郑小的风采，更是让独特的开笔礼、入队礼、成长礼、迎新礼、毕业礼镌刻在了郑小学子心头。
1、德育工作高瞻远瞩多姿彩。
近三年来，我校立足“育人为本，德育为先”的观念，认真开展好生命教育、感恩教育、礼仪教育、社团教育和小公民教育活动，使学校的德育工作焕发出勃勃生机。区少先队基础建设五星级学校、市生命教育示范学校、区红读征文优秀学校、区小公民实践活动优秀学校、区优秀小记者工作站等荣誉的获得足以证明我们的努力与付出。而丰富多彩的小记者采风活动、整合创新的班主任技能大赛、魅力四射的博客十年展示活动、个性鲜明的郑小五大礼的完美展示更是走在了全区的前列，得到了上级领导的充分赞誉。我为自己能在其中出谋划策、奔前跑后而幸福微笑。
2、科研工作井然有序多实在。
本着“学校即研究场、教师即研究者”的理念，我校的教科研工作在新教育实验的依托下，扎扎实实地进行着研究。丰富多彩的读书节系列活动让我们浸润在浓郁书香中，实实在在的学术沙龙活动让我们陶醉在唇枪舌战中，而全国级少先队课题一等奖、省级电教课题二等奖的获得更是让我们感受到了沉甸甸的收获。我和参与研究的老师们一起快乐成长着。
3、艺体科工作辛苦繁忙多感动。
为更好地促进学生的全面发展，从而促进学校的特色发展与和谐发展，我校在艺体卫劳科技工作中是群策群力、各显神通，在忙碌中演绎着一个个感人的故事：有夜幕下的挥汗扣杀，有晨曦中的翩翩起舞，有烈日里的凌空翱翔，还有休息日的翰墨飘香……一切的一切，都在述说着老师们的辛勤；一切的一切，都在改变着学校的生机。而我也为自己能尽一些绵薄之力而倍感欣慰。
三、创新课堂，循循善诱为学生。
“用金子般的心爱我的学生，用兰花般的情待我的孩子。”立足课堂，我一如既往的忙着，一如既往的爱着。每天清晨的《日有所诵》让琅琅的书声成为教学美丽的开场白；每周阅读课上的“师生共读”让经典文学成为大家共同探险的新目标；每天放学后的课外阅读成为每个家庭的美丽风景线；每周一篇的读书笔记或日记则成为大家自由交流的大平台……阅读与写作指导，我心甘情愿的做着，发自内心的笑着。而孩子们的表现也是非常令人满意的，就这三年，我班已有16个孩子撰写的文章在各级各类征文比赛中获奖或发表。
四、精益求精，认识不足求发展。
盘点过去，静心思考，我发现自己在学校管理上还缺少深层次的思考，以后要更多地着眼于全局，要创新出精品。另外，在和老师的沟通上，我似乎过于坦诚直白，缺少艺术性，以后要在进一步改善的同时关注教师团队的凝聚力和心理疏导。当然，面临学校异地新建，我们该考虑与整合的还有很多很多……
遥想美好的明天，我心快乐飞翔。就让我踏实走好每一步，昂首走出新精彩吧！
教育管理，怎一个“情”字了得？
——三学年工作述职报告
武进区郑陆中心小学 周 刚
时间如流水，三年转瞬即逝。
清晰地记得，
一、在日常管理中释放教育情怀
当校长的助手，我知道各项工作应该到位而不缺位、不越位，校级领导应相互补台而不拆台。我服从学校的安排和分工，负责教师人事、后勤、基建、安全等管理工作。无论是校长办公会议还是行政会议，对于商讨性工作，我能从学校发展的角度或大局出发，提出自己的意见或建议，一旦确定实施方案，努力执行。
安全工作挂心上。每天关注校园里的人和物，一旦有老师汇报安全隐患，马上查看现场，设法排查。学生几次在校意外受伤，尽量第一时间赶送医院治疗，并亲自到保险大厦办理保险。随时注意领会上级安全工作的文件、通知精神，自查自纠，防患于未然。按要求严格管理校车，多次召开驾驶员照管员会议，一次次填表、复核乘车人数，汇总上报。
琐碎事务真忙碌。后勤部门人手紧，我将自己看作后勤服务的一员，各类事务我和两位主任一起商议，讨论出最佳方案。经常放弃休息日，到校协助相关工作。数次召开食堂、保安人员会议，及时培训，让新来者适应学校工作，顺利签订合同。
新校建设花精力。前年暑假起就和校长多次与设计院专家修改规划图纸。今年，和姚校经常查看图纸、修改设计方案、商议弱电等。协助镇政府反复修改、完成《项目概算》。为开阔眼界，开车带领导实地考察本区的一些新建校，还远赴苏州、浙江、张家港、扬中市等地考察学校。新校基建正式开工后，负责工地现场，了解情况及时商议决策。
设计规划重实施。设计学校新一轮的三年发展规划，一年半后对照目标，回顾总结，制定自评方案，完成中期评估报告。整合各部门文化设计情况，完成学校文化建设规划上报。
二、在教学研究中积聚教育情愫
教学管理在延续。兼任半年教导主任，做好教学管理工作。合理安排教师课表，重组教研组，有效组织教师参与业务学习和教学观摩，切实发挥集体的力量，在思维的碰撞和合作中共享智慧，提高业务素养。关注体育训练，抽时间和教练一起陪学生练习乒乓球和排球。三年中，带运动员参加过区田径运动会、区小学生跳绳、踢毽比赛，区排球、乒乓球比赛等。
学科教学站前沿。我主动协助班主任管理班级、教育学生，当搭班班主任手术治疗和需要休息时，我便接任一个月的班主任工作，加强家校沟通。作为数学教师，我每学期都上全校公开课，邀请老师们一起观课研讨。本学期还执教区级公开课《找规律》，得到市教科院潘小福副院长的好评。学习新技术，尝试微课的设计和制作。连续两年为数学毕业考核主打命题，尺度把握精准。
数学教研细指导。三年中，应邀担任过区青年教师基本功竞赛课堂教学和横林片信息技术与课程整合的评委，在听课评价中增长见识。应邀到横山桥中心小学听课指导，帮助磨课迎接区教育督导评估。组织片级数学教研活动，开展热烈研讨和总结。组织本校“五级梯队”骨干教师教育沙龙，集结团队，相约成长。
课题研究同参与。作为学校主课题“生态课堂”的副组长，协助组织做好课题研究工作，中期评估前，细致汇总学生调查问卷写报告，撰写数学生态课堂结构模式和教学细节，思考、部署具体工作。参加区教研室钱新建副主任领衔的“两级交流”的市级课题，参与研讨，触摸前沿的教改信息。
外出学习勤反馈。主动开车带同事外出听课学习，及时撰写活动反馈，分享收获。抽时间翻看教育报刊，及时摘录，更新教育理念，积淀教育底蕴。参加区小学校长岗位培训，汲取营养，积极参与沙龙、论坛，结业时被评为优秀学员。去年暑期参加为期五天的省级农村骨干校长培训。本学期主动申请至湖塘桥中心小学跟岗锻炼一个月，参与活动观摩，关注细节，主动请教，每天写千字以上博文，在湖小教师会议上发言得到认可。
三、在服务工作中叙写教育情缘
职评交流全关注。负责教师的职务评审至今已十多个年头，每次钻研评审要求，比较与往年的差异，及时提醒拟晋升人员如何参加考核和准备材料。连续两年帮助年长的顾幼芳老师收集、扫描和上传相关材料。认真审阅每份材料，确保真实完整。去年还担任常州市小高职称的评审工作。负责教师交流工作，经常和外出交流的老师联系，同时关注来校交流的老师，帮助解决实际困难，让他们安心工作。
常规事务做细致。学校中层有问题请教，我会以自己的阅历和思考，提供建议。老师有困难，我会热心伸出援手。学生的大型活动，我会主动去看看音响等准备情况，活动结束帮着收拾器具。为学校“博客节”修改、录制颁奖词，组织复印、整理师生博文集等。协助工会开展各类师德文体题等活动，努力营造愉悦、和谐的工作氛围。协助乡村少年宫活动有关工作，带领同事一起筹备教育技术装备督导和义务教育均衡发展材料等。为“百年老校”文稿准备高晓声的故事，上网查找资料，至三河口高中了解情况，到高晓声故居实地考察，采访老人收集信息，汇集整理。
镇级活动付辛劳。作为镇“群众路线”联络员，参加相关会议，制定计划，收集整理常规资料，组织志愿者开展志愿活动。三年中，成功主持郑陆镇创建国家卫生镇、生态镇庆祝晚会和“光彩基金”表彰活动以及“道德讲堂”活动。
廉洁从教淡名利。领导就是服务。我始终以一颗平常心来对待名利权位，保持健康、良好的心态，尊重领导，团结教师。常怀感恩之心，廉洁从教，做到不取不义之财，不拿不法之物，不交不正之友，严于律己，谨言慎行。
四、在反思问题中感受教育情结
教育管理少策略。“喊破嗓子，不如做个样子。”曾经以为这就是最好的管理。如今想来，还需要追求管理的方法和艺术，追求管理的智慧和创新。
业务素养待提升。我曾主动申报常州市中小学学科带头人专业领导力提升高级研修班，但遗憾地未能入围，没有机会在新的平台借力攀登。作为市学科带头人，区数学学科中心组成员，近三年尽管参与课题研究，但懒于思考和动笔，没能写出高质量的论文。为发挥专业上的优势作好引领，需要耐得住寂寞，坐得住板凳，勤于学习，不断提升学科素养。
学无止境，工作无止境，吾将上下求索！
2014.6.12
郑陆中心小学四届九次教代会
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