“生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……”话虽如此，人类还是不可避免地动用着主动性，以努力加坚持，期待着远处更多的风景。回望刚刚告别的2014，脑中开始不断浮一个个愁思、埋头、展颜、雀跃纵横交错的工作场景。
平凡岁月中，我们每天都会从事着许多琐碎的动作和事情，甚至如果不是为了总结回顾盘点，自己压根就不会记得。比如：一学年来，我参加了第18届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨活动，武进区小学英语教师教法培训，武进区中小学学籍管理工作培训，武进区常州市武进区各级各类课堂教学研讨活动、教材培训活动，常州公开课，常州市专业技术人员公共科目培训等种类繁多的学习活动共计138课时。10月13日至11月12日参加了为期一个月的武进区第二批中层领导跟岗学习活动。仔细想来都是微不足道的小事，一点都不需要超人的智慧，然而，记得荡秋千原理曾说过：秋千所荡到的高度与每一次加力是分不开的，任何一次偷懒都会降低你的高度，所以动作虽然简单却依然要一丝不苟地“踏实”。正是这些简单的一环扣一环的事情，构成了我整个学年的主旋律，我以一步一个脚印的踏实态度坦然面对，这虽是每个人都能够做到的，但我更明白坚持不懈才是难能可贵。
在“踏实”学习外，一年来，我尽最大努力完成了我的岗位分管工作，学生学籍管理工作和上半学年分管的卫生工作。学籍管理工作自接手以来，一直在不断变化，区网—省网—市网，三年三个网络平台，带来的是每项操作要求的不断变更；而全国联网带来的转进转出面临的操作流程就是束手无策，每一位转进转出的学生都需要双方协商，随机应变，电话打了一通又一通，道理讲了一遍又一遍，等待持续了一月再一月，印象特别深刻的是某一位湖北学生的转入流程我与孩子父亲、母亲、对方学校班主任、对方学校学籍管理员持续交涉了4个月之久，中间的各种经历足以记录成千字的记叙文。一次次的经历都是一份份宝贵的经验积累，一次次的学习探索都是一点点的拔节。从中我深刻理解了又一个荡秋千原理：后一次所达到的高度与前一次是分不开的，环环相扣的“踏实”，才可以达到分散几次望尘莫及的效果。
转眼，我在小学英语老师的工作岗位上已经耕耘了八个年头，把最美的青春年华无所保留地献给了这份热爱的事业。令我最感幸福的是身处一个特别团结友爱的郑小英语团队中，能跟随沈主任，承主任，
想来我也只是个简单的小人物，因为我的快乐除了来源于那繁忙踏实的日子，更多的来源于我的英语课堂。2014，我非常快乐，因为2014我的课堂异常快乐。充满童趣的教材，天真可爱的学生，缤纷多彩的课件，构成了我这么多年来最愉悦的课堂教学，让我真正体会了作为小学英语老师的职业幸福感，我坚持不懈的努力着，不高质量的完成课件不上新课，不经过两遍思考不定案的备课模式，成就了孩子们课堂上欢呼雀跃的小手和热情洋溢的笑脸，很多次我都是一个人傻笑着走出教室的，由衷的开心，甚至是飘飘欲仙。但荡秋千原理注定是：秋千会从高处滑落到低处，就像人生中一些不可回避的寂寥、遗憾。鼓起勇气坚持，才有底气迎接高处的清风扑面。尽管我潜心研究教育教学，本学年有两篇文章发表于相关杂志和报纸，但11月的常州市骨干教师理论考试失利，好比滑落至地处的秋千，带给了我不小的遗憾和落寞，对比考完后良好的自我感觉，我沉静反思，一番思索后，我确信在教育理论方面定有不足和缺失，前行的道路上还需努力。好比我的分管工作，尽管尽全力在做，但过程中还是有不尽人意之处，今后的工作中也需不断调整优化，追求更精致化的工作模式。
“青春的情绪，炽烈的愿望，天真的热诚，青春热情不自觉的理性化，她的真正动人之处是她的精致文雅，端庄严肃。”30岁的我努力着，愿成为如巴尔扎克笔下般优雅的《三十岁的女人》，成为孩子心目中文雅的教师。
- 附件：
关闭窗口
打印文档