爱与责任
郑陆中心小学 陆晓丹
接手本班级已经有半年多时间了,孩子们从当初的手忙脚乱,一无所知到如今做事井井有条, 真的很开心,不过认真分析班级现状还是有许多问题值得关注和改善的。
发现的问题：低年级孩子普遍比较调皮，由于班级里外地学生占了大多数，家长素质、孩子的个人行为习惯、卫生习惯都有很大差距。学生刚进一年级，很多的常规都不适应，特别是教育教学常规，听课常规，都让他们很不习惯。从拼音学习开始，逐渐开始出现分层，到识字的学习，已经出现学习困难的学生。
解决方法：
一． 常规管理方面
1． 树立“一（4）是我家，我爱我的家”的小主人意识。让学生真正成为班级中的一员，爱上班级，认识到自己的言行举止，取得的成绩，直接影响到整个班级的荣誉，利用班会，夕会课，加强对学生的常规教育，逐步培养学生的集体荣誉感。
2． 卫生方面，以身体力行为主，通过自己的示范不自觉地教育孩子，并且要珍惜别人的劳动成果，更进一步认识，整洁的环境有益身心健康，但要靠大家的配合和努力，让讲卫生，爱清洁，随手捡走教室里的垃圾成为一种习惯。我也设想通过一些事情，逐渐形成一股团结向上的凝聚力。
二． “特别的爱给特别的你”
由于本班流动学生占了绝大多数，特别担忧的是个别学生家长工作时间不固定，文化水平教低，对孩子的学习不够关心，也没时间关心，或者有时间的却无能为力，一直都在想怎样才能去更好地解决这个问题，但上学期也没花很多精力去关注。一次次的测验结果越来越令人担忧，我觉得这个问题真的不能拖，或许家长也想放弃，但我不想，因为我知道他们有能力，他们可以比现在做得更好。这学期我会想多方办法争取到家长的支持和配合，尽最大能力去帮助孩子，哪怕是一句鼓励的话，转变家长的眼前利益变为长远利益。另一个关键是，我会抽出时间，通过放学后的一段时间来辅导孩子，完成回家要爸爸妈妈做的事情，平时多跟孩子交流，走进孩子的内心，如果一个孩子从一年级开始就有自卑感，那他的小学生涯定是无比黑暗的。
其实作为一名老师，一名低年级的班主任，每天要关注的事情很多，但每天都有新的灵感和发现，也许这就是教师生活的快乐真谛！
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