宝刀老来还须磨
——师德大讨论活动有感
郑陆中心小学 徐小琴
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。师德师风的学习，让我对教师职业道德有了更新的认识。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师高尚的人格和执着的追求，师德更影响着学生的成长。高尚而富有魅力的师德就是一本活的教科书，对学生的影响是潜移默化、终身受益的。
尽管我已从教整整30年，在教育的这块沃土上也收获了数不清的成绩和荣誉，在同事看来，似乎也驾轻就熟，似乎也功成名就。但这次师德大讨论让我有了新的认识。
教师应有虚心学习的钻研精神。教师之所以受人敬仰，很重要的因素之一就是因为教师是人类文化知识的传播者、教授者。作为一名教师，必须对自己学科的方方面面熟悉精通，而且要广泛涉猎，读尽可能多的书，多学习新生事物，这样才能适应现在孩子们思维活跃，喜欢接受新事物的特点。
通过师德建设大讨论学习，结合自己的教育教学工作，发现自己在许多方面做得还不到位。
（1）作为班主任，在做好学生思想教育工作的同时，面对一些无动于衷、甚至屡教不改的学生，有时难免心浮气躁，控制不住自己的情绪，大声训斥学生，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现，现在想来甚觉不安。
（2）作为语文老师，我常常满足于学生语文成绩的进步，平时对学生的分析讲解多。更多的致力于完成教学任务，追赶教学进度，忽视了持之以恒地培养学生良好学习习惯。有时课堂上学生出现了一些不良现象或学生中出现了一些矛盾，则抱着“大事化小、小事化了”的态度，抱着不影响教学的原则，没能深入地进行调查分析，抓住契机做好学生思想工作。
（3）作为一名教师，我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这种思想要不得，一个人，特别是一名教师，没有了进取心，就会被时代所淘汰。作为一名教师，必须要不断学习，不断提高，才能适应教育改革的步伐，才能受到学生的欢迎和尊重。
师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德培养，教育，更重要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
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