爱岗敬业，认真履行教师的职责
“争做三好教师”师德建设大讨论学习心得
响应教育局号召，和老师们一起学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不要自律规定》、《未成年保护法》等法律法规以及孙国华、韦忠良老师的先进事迹。同时还学习了教育教学理论。
通过学习，我更加明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低，直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。“十年树木，百年树人”，怎样才能做一名好教师呢？一个教师只有具有高尚的师德，才会热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉地用法律法规约束自己，规范自己的言行，做到为人师表，廉洁从教。同在一片蓝天下，每一个学生应该有同等的受教育权利，每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成扭曲的性格。作为教师，就更应该对这些学生给与关怀、爱护。
通过学习后我更加体会到教师只有尊重学生，才能教育好学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。每个人都有自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。在学生心目中，民主平等是“好教师”的最重要特征。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。因此，我们要从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让我明白了教师干的真是份良心活。我们所付出的只是在履行作为教师应尽的最基本的一种工作责任。“干教育，就是个良心活儿”这是韦忠良老师经常挂在嘴边的话。，虽然，我们达不到韦忠良老师那样的境界，但是我们可以坚守住自己的底线，做一个有良心的教师。
在大力提倡师风师德的今天，我们要牢记教师的使命，认真履行教师的职责，用行动去播撒爱，用爱去培育心灵，在教育的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，争做三好教师，为武进教育增光添彩。
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