知足 感恩 奉献
——师德大讨论之反思及整改方案
常州市武进区郑陆中心小学 沈小云
现在无论是政府、教育行政部门，还是家长、社会各界，对教师业务素质、师德表现和实际业绩，提出与教师现有待遇相对等的标准。从整个教育背景来看，师德师风建设必须提高到一个崭新的高度。强化师德修养，注重师表形象更应该成为每一位教师的自觉行为。
然而，这些年来社会上的一些不良风气对教育行业造成了很大的污染，有些教师对教育事业的认识不够，思想意志不够坚定，缺乏奉献精神，忘记了自己神圣的职责和使命，工作敷衍了事，满足现状，没有上进心，对待学生缺乏爱心和耐心，有损“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
在师德师风整改活动中，我认真领会，深入反思，对照自己的言行，想想自己在过去的十几年教育生涯中，觉得自己确实存在许多缺陷和不足：
一、存在的问题
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心不多，对学生的家庭及思想等情况忽视不少。对学生中出现的诸多不良现象，缺乏耐心和细心，一味的批评指责，未能真正的走进学生的心灵，用自己的真心去感化学生，关心和帮助学生。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
2、尊重学生不够。特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生大声训斥，伤害了学生的自尊心，使师生关系很尴尬，这种不尊重学生人格的表现，不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
3、安于现状，小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，进取力度不大，对于一些后进生，关心和帮助缺乏恒心，取得一丁点成绩就沾沾自喜，自以为大功告成。现在发现这是很危险的，感觉“满”了，那就会没有了进取心，会被时代所淘汰。
4、未能真正做到“爱生如子”，在真心、爱心、恒心方便只是停留于表面，特别是对于一些调皮，成绩又差的学生往往缺乏耐心，确实没有像对待自己的孩子那样耐心细致的去关心帮助他们。对于学生心里的细微处，了解甚少，尤其是“默默无闻”的学生很少去关注。其实“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
二、通过对照检查、分析，认真反思，使我更加认识到自己存在的问题，在后来的工作中，我重点从以下几个方面进行整改：
（一）在帮助学生方面
1、对学生少一点批评，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其尊重和关爱后进生，做学生的知心朋友，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。
2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”。每次大扫除我都带头干，同学们个个都十分积极；每次进校门出校门，我都积极地主动地和学生打招呼；有时心急了，也耐下性子和学生认真地交流感受。为了杜绝早读迟到的现象，我没有采用任何处罚手段，对于迟到的学生甚至没有一句批评，而是从自己做起，每天提前二十分钟到教室，每次学生看到老师早早的等在教室门口，自然就不再迟到了。古人云“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
3、帮助学生检测不足、反思自我。明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。我认真帮助学生寻找自己的动力源泉，适时的激励他们，有计划不间断地找每个学生谈心，了解他们的思想动态，关心他们的生活，以一个朋友的身份走进他们的心灵，不断的予以鼓励，及时解决他们心里的疙瘩。现在我们班不仅纪律好、学风浓，而且人人争先，个个恐后，学习劲头十足。
（二）在自身修养方面
1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与其他学科的同事、学生家长进行沟通与配合，不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科的教学有机融合、相互促进。同事之间相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向名师、身边的老师学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、我还要继续正确地吸取各种师德师风建设的意见，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心学习，认真反思，解决好自己的师德问题。与时俱进。我会坚持以科学的理论武装自己，坚持用先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。
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