正师德铸师魂，争当“三好教师”
——“师德师风大讨论”个人剖析材料
郑陆中心小学 沈林武
自我校开展师德师风的学习教育活动以来，自觉学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行），通过参加师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有了更明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照规章条例等要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析反思。
一、问题反思
1.在政治学习上，止于形式了事。平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
2．热爱教师职业，表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。我知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中我认为还可以做得更好。
3．教育教学理论，学习不够坚持。我平常学习教育教学理论，积极参与实践，经常与年级组教师探讨相关的问题。同时还撰写相关的实践论文、案例和教学设计。而这些都还不够自觉、不够坚持。
4．关心热爱学生，耐心不够到位。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键。但是，自己有时上课时，也会因缺乏耐心而常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心再耐心些。
5．教学工作方面，不敢勇于创新。平常能运用多媒体来开展教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但还觉自己的教学思想和方法还是有点滞后，忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。在教学反思上也不够坚持。
6．与家长沟通上，不够积极主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
二、整改措施
通过这师德师风大讨论活动，我发现了自己的优缺点、明确自己的目标，接下来就是开始做，认真做的问题了，我将坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研！努力成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我着力改善以下几个方面：
1．思想政治，学习提升在平时。
认真并经常学习“三个代表”重要思想、科学发展观、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全国先进教师师德风范，并认真做学习笔记和学习心得。在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范。
2．教育教学，脚踏实地寻发展。
加强教育工作，多学心理学知识，帮助“问题学生”。对学生少一点斥责，少一点冷漠，多一份理解，多一点耐心。尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，让学生在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生，让学生每天进步一点点！
加强业务知识学习，和同事们团结协作，努力提高综合素质。一从实践中学，学习先进方法和思想，二勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。刻苦研究业务，精通教学业务。所谓“师者，传道授业解惑也”，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生。
树立正确的学生观，每一位学生都有自己的闪光点，每一位学生都是可爱的天使，平等、公平的对待每一位学生。时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
继续加强家校联系，及时和家长沟通，及时反馈学生的在校情况，正确地对待家长提出的各种意见和建议，从家长意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受各位家长提出的好的有价值的意见和建议，解决好自己的师德问题。
总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，时时处处用高标准、严要求对照自己，勇往直前，为教育事业奉献智慧和力量。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中迈出坚定的步伐！
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