师德师风整改方案
经过近阶段的师德师风的先进事迹和理论的学习，以及我区开展的“三好教师”活动，我认识到一个好教师体现在思想品德、学识才能、言语举止、生活方式和人生态度等方面。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。静下心来仔细反思自己的师德师风以及争当“三好教师”方面存在的问题，有许多不足之处：
一、存在问题
1、对学生的关心爱护不够。虽然每节能保质保量上好，但对学生的关注度比较少，在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，对学生个别了解谈话的时间少。由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，一学期下来，认识的学生屈指可数。
2、教学水平有待提高。有时忙于各项事务，教学钻研的时间少了，教育理论专业知识的钻研不够透彻，教育方式方法缺乏系统性、科学性。有时有好的创意、规划，却没有自始至终地落实。有时，有深的教学感悟却懒得形成文字保存而遗忘。
3、在工作效率方面有待提高。工作协调性差，喜欢拖拉，总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，有困难也不会述说出来，各项工作做的也不尽满意。
二、整改措施
1、加强责任感，树立良好的师生关系。如果我们在课堂上经常叫不出学生的名字，他又怎么融入这个课堂，接受你的教学，爱上这门学科呢！还是要经常深入到班级中去，了解孩子的个性特点，多点时间和任课老师研究分析，和班主任老师交流探讨，面对每一个学生，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展，真正让自己的教学生命之树因孩子的进步而茁壮成长，开花结果。
2、身为教师，要使学生信服你，必须有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。尤其是现代社会的发展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。只有牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，一步一个脚印，不断提高业务能力和教育教学质量，才能成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
3、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
总之，作为一名教师，我想从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，正确对待个人得失，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育服务，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。
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