发布时间:2012-03-31
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来源:本站原创
录入者:蔡红
和小树一起成长的不只是孩子
——郑陆中心小学举行片音乐教研活动
2012年3月29日上午,郑陆中心小学音乐教室里,春意隆隆,乐声阵阵,歌声连连。来自郑陆片小学音乐教师和本校老师30余人参加了郑陆片小学音乐教研活动。武进区教研室李珊珊老师全程参与。
本次活动是在武进区小学音乐教师开展“低年级歌唱教学”专题研究的背景下开展的“同课异构”。 “同课异构”是新课程背景下提升教学质量和教师专业素质的全新教研模式。“同课异构”不仅仅是教师间PK,更是交流互补。
本次研讨活动中,我校的田艳玲老师和喻易华老师都执教了二年级的《蒲公英》研讨课。同样的教学内容,不同的教学设计,不同的教学风格,不同的教材处理,却同样的精彩。彰显课程理念的教学细节,教师亲切的提问,师生轻柔的同歌共舞,使课堂充满了音乐的乐,音乐的美,真正做到了“同课异构”。
在评课议课环节,参加活动的兄弟学校的老师围绕研究主题对这两堂课进行了点评,大家各抒己见,真诚坦露自己的想法,充分肯定了两位青年教师的专业素养和教学表现。区教研员李珊珊老师谈了自己继上星期调研后再次来到郑小的三点感受,她说,两次听课,欣喜地看到两位音乐教师的进步非常大,她们都有积极的职业追求;郑小各学科发展都处于领先的位置;两堂课呈现了良好的研究成效。最后,李老师还为与会老师作了专题指导,特别强调我们的研究要关注更加具体的问题,要积极对歌唱教学进行反思,使专题更加细化。她寄语年轻音乐教师,要通过专家引领、同伴互助、自我反思的途径加强专业发展,特别是要注重自我反思,唯有这样,才能迅速成长。
历时半天的音乐教研活动落下帷幕,留给全体参与教师的启迪却很多很多。在这明媚的春天里,和小树一起成长的不只是孩子,和音乐一起飞翔的不只是声音。
郑陆中心小学一贯注重不同学科、不同年龄教师的发展引领,此次,年轻音乐教师参与片音乐教研活动,是学校促进青年教师发展的一个举措。学校不断通过邀请专家指导、组织外出观摩学习、加强同伴研讨等方式引导着每一位教师不断追求自己的教学梦想,不断和孩子、和小树一起成长。
(郑陆中心小学供稿 撰稿:李新大 摄影:李新大)
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