聆听专家讲座 相约生态课堂
生态（Eco-）一词源于古希腊字，意思是指家或者我们的环境。简单地说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。如今，“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物。因此，“生态课堂”也应运而生。
《生态课堂结构模式的构建和技术细节的策略研究》是郑陆中心小学现阶段研究的主课题，为了使全体教师对生态课堂有更明确的认识和更深层次的思考，
主讲者——武进区教研室钱新建主任围绕专题，首先谈了自己对生态课堂的理解。他认为，这个“生态”，一定包含两个概念，一个是质量概念，意即生态课堂必定是“轻负担、高效率”的课堂，其次，有一个过程概念，意即生态课堂必定是“师生享受生命成长”的课堂。钱主任深入浅出地引用了具体可触摸的事例，使全体教师看到了工作中存在的不生态现象。然后，他重点从“备课、教学实施、课程均衡”这几方面指导教师如何营造生态课堂，追求生态课堂。在讲座中，全体教师时而为钱主任幽默的话语发笑，时而为他睿智的剖析而叹服，时而为他呈现的问题而深思。正如钱国云校长在总结时所言，钱主任的讲座，既有宏观分析，又有微观指导，从问题到对策，一个又一个环节丝丝相扣，体现了我们日常所思，但显得更系统，更全面。将近两小时的讲座，启迪我们在今后的研究中更好地去践行生态理念。
打造生态课堂，不仅是为了课题研究所需，更是郑小参与新教育实验以来，打造理想课堂的追求。相信，专家的引领，扎实的研讨，生态课堂一定会与郑小的每一位老师相约。
（郑陆中心小学供稿 撰稿：蔡红 摄影：李志伟）
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