生态课堂，我思故我在
——记郑陆中心小学 “生态课题”沙龙活动
虽已是寒冬时节，但郑陆中心小学的课堂上却是春意盎然。11月起，郑小开展了生态课堂研讨系列活动，课题组全体老师积极投入到理论学习和课堂实践中。
本次沙龙活动，老师们围绕主题“生态课堂我思考、我行动”纷纷畅所欲言。有的老师撷取自己或者他人课堂中体现出“生态课堂理念”的浪花与大家一起分享，有的老师则是反思自己或者他人课堂中不够“生态”之处或困惑之处来和大家一起讨论。如课题组长蔡红老师就课堂中学生的话语权缺失这一现象提出：生态课堂，告别责备学生才敢说话，给予时空学生才会说话，尊重个性学生才说得精彩；吴晓亚老师讲到：课前对学生的了解更充分，课堂上老师就更敏锐地能捕捉教学中的生成，不让教学资源空空流失；范建忠老师谈到知识是不能被传递的，而是学生在经验的基础上建构的，我们要了解学生的已有经验，让学生在体验中感悟学习；牟晨娣老师则另辟蹊径，带领孩子们在自己美丽的错误中学习，并且还保护了孩子们的自尊心……
交流引发思考，碰撞擦出火花，一个多小时的沙龙在老师们的踊跃发言中不知不觉就过去了。活动最后，张惠芬、周刚副校长对此次沙龙进行了精彩的点评。两位校长高度赞扬了与会老师积极科研的精神面貌，同时也提出，教育是人的事业，课堂是人的舞台。教育生态化，建设生态课堂，是教育发展、课堂改革的必由之路。我们对课堂的关注需立足于更具生命活力的生态视野，拓展对课堂的认识，以具有解放意义的生态精神，重塑课堂的性质、功能、形式，重建学生作为人的形象，重焕课堂的生命活力。
相信，通过此次沙龙活动，所有与会成员对生态课堂有了进一步的思考，他们必定也会将所思所行与其他成员分享，因此，郑陆中心小学的生态课堂必将迎来崭新的一页！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：承璇 摄影：李志伟）
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