我眼中的生态课堂
1. 生态课堂是一种崇尚自然的课堂，是一种互为互动的课堂，是一种整体和谐的课堂，是一种资源共生的课堂。
2. 生态课堂的本质在于把课堂还给学生，根本改变学生的生存状态，让学生能充分享受学习的自主和自在。
3. 教师要尽量减少对课堂教学时空的占有和对学生自主学习的干扰，隐身于“导学”之中，避免教师的过度讲课，以学生的自主学习、实践演练为主。
4. 生态课堂，教育的又一种追求
5. 课堂应是一个生态系统，它必须保持生态平衡；课堂教学是这个生态系统中的生命运动，学习内容和各种信息都在这个生态系统中的师生、生生之间流动、处理和深化。
6. 生态课堂最终目标瞄准的不是学生的考试成绩，而是学生的健康发展和幸福成长。
7. 生态课堂的主体和主人都是学生，因而课堂是学生学习的场所，不是老师展示演讲的大课堂；
8. 课堂精彩的是学生，不是老师。
9. 生态课堂要把课堂的话语权交还给学生之后，实现学生们“兵教兵”、“兵练兵”，达到最后的“兵强兵”的自主学习目的。
10. 生态课堂应允许学生走出自己不感兴趣的、已经学会的知识之外，重新选择自己的学习内容，有时，甚至可以走出教室去阅览室自由阅读。
11. 生态课堂的真正主持者是学习的主体——学生自己。因而重视学习过程和学习表现，可以学生自评，也可以同伴小组互评；学习效果的检测，也可以自己命题。
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