优化集体备课，展现生态课堂之美
——记郑陆中心小学与三河口小学校际联动研讨活动
“研讨出真知，研讨出效率。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。为了追求集体备课的最大效益，郑陆中心小学继期初开展“集体备课之备课研讨”后，
当天下午，郑小全体语文教师、相关领导和来自三河口小学的四位语文骨干教师参与了此次校际联动研讨。大家首先聆听了吴晓亚和蔡红老师执教的《只拣儿童多处行》第一、第二课时。两位教师努力遵循散文文体特征展开教学。吴老师扣住课题“只拣儿童多处行”引导学生体会了取题的巧妙，通过设疑理清了文章的脉络并初步感受了冰心对孩子的爱；蔡老师则以“儿童就是天使、就是太阳、就是花儿、就是春天”为主线，凭借具体的语言文字深刻感悟冰心于字里行间蕴含的对孩子的爱，对春天的赞美。课后，大家围绕主题热烈地展开了研讨。三河口小学的张春燕、周芷兰等老师对郑陆中心小学良好的研讨氛围，学生优异的语文素养深表赞赏，一致认为这两堂课是和谐、自然的生态课堂。同时提出语文教学深深困扰全体教师的问题：教语文到底教什么？教散文，如何教？本篇课文，具有哪些教学价值？就这些问题，与会教师进行激烈思辩，有质疑，有建议，有回应，有支持。整个过程，与会教师不仅围绕课文展开深入研讨，更由此拓展到对整个语文教学的思索和探求。全程参与的钱国云、邱金兰校长做出了前瞻性地引领和指导。
通过现场交流、课堂研讨，全体语文教师对集体备课的本质内涵有了更深刻的认识和理解，大家由衷地感受到集体备课对提升自身的教学素养、提高课堂效率起到了事半功倍的效果，同时它也启迪了更深层次的智慧。在今后的教学中，郑陆中心小学全体教师将按照计划，有组织、有主题地开展集体备课活动，并积极向兄弟学校学习，加强互动研讨，相信，通过一段时期的努力，生态课堂之花必定会更旺盛地绽放！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：蔡红 摄影：蔡红）
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