《槐乡五月》教后感
武进区郑陆中心小学 蔡红
匆匆忙忙中，上完了公开课——《槐乡五月》 。
备课备得有点仓促，前一晚才完整地写好教案，当然之前，也读了读特级教师的实录。感觉最成功的是检查预习这一环节，平常我们教学总是由教师将词语归类，然后指导学习。这一课词语很有特点，为什么不可以让学生试试呢？于是就让学生在预习单上将词语归类并写出理由。不出所料，叠词归的比较多，还有表示香的词、吃槐花饭所需的调味品都有，当然老师预设得更多。在学生交流的基础上，教师重点引导学习一组多音字、不同类型的叠词。这样做，可以帮助学生提高预习能力。
这是最成功的地方，需要改进的是这样几个方面：一、作为言语表达的专题研讨课，语言训练点落实地还不够。让学生仿照书上的“嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了。采走了香的粉，酿出了甜的蜜”说话，由于时间紧张，没能很好完成。除了这一处，课尾预设的一个说话填空也没能出示。时间去哪儿了？可能在词语学习一个环节效率还要高一点。二、学生找到相关的句子，却不能很好地说出自己的理解。看来，从四年级开始，要关注训练阅读理解能力，教学生写批注。
大概每一个老师都怕上公开课，但是，上过之后，又确实会有一点思考，一点收获，所以，磨课，还需继续！
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