在“生态课堂”中，教师应该做些什么呢？（学习心得）
在“生态课堂”中，教师应该做些什么呢？庄子已经告诉了我们答案。在寓言故事中，庄子看似逍遥自在，没做什么事情，其实他恰恰做了两件最重要的事情。第一，庄子对他的葫芦苗适时付出了关怀，给予它们必要的帮助，使它们能健康快乐成长。第二，庄子对他的葫芦苗给予了绝对的信任，充分相信它们自我成长的能力，而不是揠苗助长。我们教学也是这样。我想，教师只有真正拥有了关怀和信任这两大法宝，才能创建真正的“生态课堂”。
“生态”一词在《辞海》中的意思为：自然环境系统中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用建立的动态平衡关系。联系到我们的教育教学中来，就是教师与学生之间，学生与学生之间，学生与课堂环境之间，教师与课堂环境之间应该是动态平衡的。这种动态平衡的课堂我认为主要特点就是“绿色的”、“和谐的”、“可持续发展的”。
关闭窗口
打印文档