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尊重学生的个性感悟　　

生态课堂上，尊重学生的个性感悟，允许学生有自己独立存在的信念和意识，在学习中选择自己喜欢的内容和学习方式，按照自己的认知自觉主动地学习。生态课堂要求教师关注学生的生命感受，尊重学生的独特体验。　　

让生态课堂充满“爱意”。在生态课堂上，师生间相互尊重与理解，学生不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法，教师也不会将自己的观点强塞给学生；教师不能将目光仅仅局限于知识的传授上，而是更多地关注学生作为一个生命体的存在。　　

让生态课堂富有“诗意”。生态课堂上，将课文作为一个载体，学生在教师的引领下，在字里行间“悟读”出独特感受。　　

让生态课堂饱含“情意”。在生态课堂上，教师要以自己的情感调动起学生的情感，使师生的情感与所学内容（特别是文章）蕴涵的情感相吻合，当喜则喜，该怒则怒，师生一起激动、平静、愉快、悲哀、得意、紧张、悠闲，让整个生态课堂“情意”浓浓，充满着和谐、合作的氛围。