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生态讲座带来的收获和思考
发布时间:2014-01-03    点击:    来源:本站原创    录入者:高小云

 1118 ,听了我校蔡红老师的讲座《走近生态课堂》。蔡红老师用通俗易懂的语言,让我明白了许多。  

生态课堂的特点:  

1.民主平等。这包括生生平等,师生平等;  

2.自然和谐;  

3.自主与合作。生态课堂并不是传统课堂的满堂灌,要按照学生的认知水平确定教学方案。做到先交后学,能学不教,以学促教;  

4.探究与生成;  

5.开放与选择;  

6.多元的评价方式与个性发展。由于学生的认知水平存在差异性,在教学过程中学生的表现参差不齐。教师要对学生进行正面评价,以鼓励为主。让学生树立信心,勇于表现自己。  

还知道了如何构建生态课堂:  

1.改变观念。生态课堂作为一种新的教学模式,有着全新的教育理念。教师可以通过培训、专题会议和学习理念来提高自身的理论涵养,提高教师对生态课堂理念的认识。  

2.转变教案的设计思路。教案设计是每位教师的必修课。传统的教案设计基本依据课本从头讲到尾,贯穿始终的是抽象的理论知识,学生能够参与的练习较少。生态课堂强调学生全程参与课堂学习,决不能把学生排除在课堂教学活动之外。这就要求教师在设计教案的同时了解学情,认知备课,设计学案。让学案、探究、谈论等活动贯穿始终,学生全程参与。  

3.改革教学评价标准,改变课堂教学行为  

4.建构学习小组,兴趣小组,构建小组文化、帮扶模式  

5.设定缓冲期,允许教师适当介入、适应。  

6.适当改变教学时间的安排,让学生有充分的时间展示学习成果  

曾经也写过关于生态课堂的论文,但现在看来,自己的研究还是很浅薄的。今后,将继续脚踏实地地不断实践。  

 

  
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