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时 间　　

　2012年5月24日　　　

地 点　　

牛塘中心小学　　

活动类别　　

六年级复习研讨　　

参加者　　

高小云

活动过程　　

一、 听课《说说拟题》　　

二、 听课《走进修辞》　　

三、 蒋丹亚《六年级语文阅读总复习之浅见》　　

四、 张新东主任做讲座《有效复习，合理命题》　　

活动感悟　　

今天在牛塘中心小学听了两堂复习课，听了两个讲座，受益颇多。　　

复习课到底怎么上？也许这是一个仁者见仁、智者见智的话题。也许永远没有一个标准完美的答案，但作为一种常见课型，这些并不妨碍我们去不断思考与探索。相反，其理应成为我们研究教学之基本职责之一。我想，上好复习课，至少应该重视：很多情况下，我们有意无意将复习课等同于新授课。倘若再将所学内容重新讲授一遍，表面看似复习，其实不然，即便讲述再精彩也称不上是真正意义上的复习课，充其量是新授课之翻版。我们知道，一般而言，“剩饭”的味道并不好尝。同理，这样的“复习课”也不可能引起学生多少的共鸣。换句话说，复习课必须要对教材重新整合，深度钻研，然后辅之以适当而巧妙地添加一些“作料”，如此炒出来的“剩饭”才有味道，与众不同。