快乐 可怜
“快乐、可怜”是我今天走进黄天荡新市民小学后的最大感触。
为进一步加强新市民小学的日常管理工作，规范其办学行为，提高教育质量，根据事先安排，今天一大早，我们便在校长的率领下，迎着冬日灿烂的阳光，走进郑陆黄天荡新市民小学进行教学调研指导工作。参观了简朴但整洁的校园，聆听了两节原生态的语文课，查看了部分教学资料和作业，和两位任课老师进行了零距离的交流，我的心在感动的同时有了更多的震撼。
新市民小学的师生是快乐的。作为跟随父母来到第二故乡——常州的孩子们来说，能和自己的父母在一起生活，能和来自五湖四海的伙伴在一起学习、游戏，能共享一片蓝天下的教育，他们无疑是知足的。瞧，他们的笑脸多么灿烂，他们的问候发自内心，他们是阳光的，是快乐的！虽然每班有五六十个学生要操心，虽然每天有四五节课要教学，但拥有一份稳定的工作，还不用应付那么多的检查与考试，还能和天真烂漫的孩子们在一起，新市民小学的老师是快乐的！
但，新市民小学的师生也是可怜的。由于课务繁多缺少钻研的时间，由于生源众多缺少辅导的时间，更因为水平参差不齐缺乏有效的引导，新市民小学的课堂教学效果让人很是担心。老师们手捧教学参考，甚至只有教科书走进课堂，站在自己的角度滔滔不绝；学生们拿着课文高声唱读，潦草作业，认真者拼命学点什么；老师们刚走出这个教室，又走进那个教室，刚放下这本书又拿起那本书；学生们今天在这个学校，明天或许又跟随着父母来到了另一所学校……想学的总觉得很多知识还无法明白，不想学的又感觉每天关在学校很无聊。哎，新市民小学的师生真可怜哪！
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