郑陆中心小学
教师外出学习（活动）情况反馈表
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时 间 |
2012.10.24 |
地 点 |
武进焦溪小学 | |
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活动类别 |
“设计预习单，提高课堂教学效益”教学研讨活动 |
参加者 |
狄丽琴 | |
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活动过程 |
1、三年级《哪吒闹海》第一课时 2二年级《小动物过冬》第一课时 3、五年级《莫高窟》第一课时 4、各校派人交流研讨，张新东讲座 | |||
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活
动
感
悟 |
今天参加了焦溪小学的“设计预习单，提高课堂教学效益”教学研讨活动，受益匪浅。本次研讨活动首先由顾冬秀、崔海霞、翟彩虹三位老师分别执教了《哪吒闹海》《小动物过冬》和《莫高窟》第一课时。每份预习单的设计，都注意做到：目标明确、注意方法指导的渗透、注重激发学生的学习情趣。三位老师都能灵活使用预习单，使预习单与课堂教学紧密结合，形成了良性互动，提高了课堂教学效益。 区教研室张新东老师做了精彩点评，他提出在课堂教学前要精心设计预习单。要体现以下几点：1、学段性明显。2、趣味性充分。3、可操作性强。4、评价多元性体现出来。并且提出在使用预习单时要灵活，告诫大家在研究的过程中要牢牢把握“一个宗旨”：一切为了提高课堂教学效益；警惕“两个注意点”：既要用起来也要动起来；做到“三个结合”：扶与放的结合、点与面的结合、质与量的结合。“凡事预则立，不预则废”。课前预习，让学生养成课前预习的良好习惯，让有效预习成为语文高效课堂的有力支点。 还有一点疑惑：怎样区分层次性，让不同的学生在预习中学的更扎实、更有效、更愉快！ | |||
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