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时   间　　

2013.4.25　　

地  点　　

武进清英外国语学校　　

活动类别　　

记常州市小学语文学科同题异构联校教研活动　　

参加者　　

陆晓芳　　

活动过程　　

一、观摩展示课　　

1. 武进清英外国语学校的吴明红老师展示绘本课《金老爷买钟》。　　

2.常州市西新桥实验小学的史铭玉老师展示绘本课《金老爷买钟》。　　

二、评课、研讨　　

活动感悟　　

一、绘本课展示，上演别样精彩。　　

活动开始，武进清英外国语学校的吴明红老师和常州市西新桥实验小学的史铭玉老师分别为大家展示两节精彩的绘本课《金老爷买钟》。吴老师在课堂上能够成功把握各种角色的转变，她时而是一个可爱的大孩子，和学生一起津津有味地品读故事；时而是一位睿智的老师，鼓励学生大胆猜测、合理想象；时而又是一个现代技术达人，运用先进的现代化设备，引导学生利用平板创编故事后当场推送到大屏幕和大家分享，让我们看到了清英年轻教师的迅速拔节。而史老师的课堂关注阅读方法的指导，能够贴近学生心灵，关注学生的兴趣所在，充分调动了学生的积极性，注重学生个性化学习。两堂课精彩纷呈，令听课老师耳目一新。　　

二、专家重引领，指明前行方向。　　

课后，两位执教老师分别畅谈了自己的上课意图及感想，各个区域的代表老师针对两节绘本课进行了点评。江苏省教研室语文教研员、苏教版语文教材副主编李亮老师就两节同题异构的绘本课提出了三点思考：绘本与语文课程资源的拓展:一堂语文课的时代已经一去不复返，孩子学语文的资源已经远远超过我们的想象力；绘本应满足学生的阅读心理:课外阅读指导应讲究效率，应读通、读懂、读好，并谈了自己教绘本的想法；E学习来了，它对我们教学的冲击是毫无疑问的，但是语文学习更是一种实践，E学习不应脱离语文文化，是对文化的一种彰显与改造，我们还应该不断地去探索。　　

最后，常州市教研室朱洁茹老师对本次活动进行了总结。她从“斯沃琪手表之棋局人生”和“毕淑敏三读《海的女儿》”这两则故事娓娓道来，告诉老师们一本经典的书，可以在我们的人生不同的阶段读出不同的思考，体现出不同的价值。从“绘本阅读不是什么”、“E学习是什么”两个方面展开了阐述，引发了大家的无限思考……