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时 间　　

2014.5.30　　

地 点　　

花园小学　　

活动类别　　

毕业班研讨课　　

参加者　　

徐小琴　　

活动过程　　

1.    刘红英《走近写人的文章》第一课时　　

2.    庄伟娟《走近写人的文章》第二课时　　

活动感悟　　

今天，走进花园 小学，新的教学大楼让我一下子就对这个学校产生了好感，觉得这个学校是一所正在崛起的希望学校。　　

我听了两堂语文复习课《走近写人的文章》，这两堂课体现了老师对十二册教材的钻研，整体把握教材的能力强。　　

第一课刘老师重点让学生归纳这一册教材写人的文章有哪几篇，通过学习单表格形式让学生填写。分别从课题、主要人物、典型事例、人物品质四个方面寻找。重点分析《理想的风筝》，为什么详写“放飞风筝”？让学生明白写人除了抓住人物的特点之外，还要抓住典型的事例，让学生又一次牢牢掌握了写人的方法。　　

最后，老师出示了改写例文《勤劳的奶奶》的素材，让学生明白哪些材料要，哪些材料不要，要的材料中哪些材料需要详写，哪些材料需要略写。　　

第二课时庄老师重点在指导学生的写作上。　　

两堂复习课，让我这位老教师也学到了很多，语文复习课一定要：把握目标，理清思路，授予方法，轻负高效。