郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
刘华 |
班 级 |
三（2） |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
《三袋麦子》 |
时 间 |
2014.10.10 | ||
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评 课 《三袋麦子》是三年级上册的一个童话故事。这是一个有趣味的故事，表现了不同的价值观取向，有助于发展学生的自我体验和探究能力，培养正确的价值观。刘华老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上明白只有播种才能有收获的道理。 一、重点突出、目标明确 《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。刘老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住小猪、小猴和小牛的特点，指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，从而培养学生正确的价值观。 二、以生为本、朗读感悟。 “自主、合作、探究”培养学生学习的主动性和创造性。在这一课的执教中，如：崔老师释题后就给学生的读书方法，在品读的教学环节中，老师有意识地引导学生分别找出小动物收到礼物时的句子，然后指导朗读，从而感受到小动物各自的心情，感悟他们的性格特点。抓住如“开心地喊”、“迫不及待”、“捧起”、“看了又看”等，老师通过范读，特别注意读好这些词，读好语气，读出感情，再让学生评议，巧妙地教给学生朗读的方法 三、悟读延伸、拓展思维 刘老师承着品读感悟的学习热情，通过质疑引导知识延伸，情感得到升华。如“假如土地爷爷把一袋麦子送给你，你会怎么做？”这一质疑，学生思维又一次激发，思维探索纵横发展，学生跃跃欲试，争相各抒己见，培养了学生的语感能力。
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评课者：承秀英 | |||||
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