课堂反思
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姓名 |
顾晓兰 |
学科 |
品德 |
班级 |
一（3） |
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时间 |
2012、3 |
授课内容 |
学习成果展示：“露一手” | ||
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教学片断（案例陈述） |
学习成果展示：“露一手”师：你可以把自己学习中最满意的作业、手工、绘画作品，读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌在学习小组里进行展示。师：同学们的本领真多呀，谁愿意带头向大家展示? (学生展示才艺师相机点评，对表现突出的学生进行现场采访．奖励“四星”——健康之星、快乐之星、爱心之星、智慧之星师扮记者现场采访：你好!你叫什么名字，能跟大家介绍你的作品吗?你平时是怎样学习的师：看到大家的精彩表演，我也忍不住想露一手。(师展示自己的才艺——绘画，并且邀请学生共同完成师：你们觉得老师画得好吗?你们想知道我为什么画得好吗?我以前上美术课时很认真听课，平时在生活中仔细观察，经常练习画画，这样我就越画越好了。 | ||||
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课后反思 |
《品德与生活》是一门活动型的课程，实践学习是基本学习方式之一。新教材所设计的活动或主题，大量都是需要学生作为主体参与其中的，要他们自己动手动脑去做、去探索、得出结论。学习过程是学生用参与“调查”、“实验”、“讨论”、“辨别”、“创造”、“表现”等多种方式去感受、体验、领陪与表达的过程。如何在教学当中让每个学生都参与到实践当中，是教师在品德教学中要力求达到的目标。老师通过设计“露一手”学习成果展示活动，使孩子在不经意间参与到了学习中。 在展示过程中，教师注意相机点拨，让学生感受到学习给大家带来了许多乐趣，使学生明白要爱每门功课，才能使自己全面发展，同时学会欣赏自己和欣赏别人。紧接着+教师又让学生提出学习中遇到的问题，互相采访，去寻找解决问题的办法。这样就让学生参与了真实的实践体验，获得自主学习的方式和经验，激发学习意识和兴趣，体验学习乐趣。
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