第二单元的第一篇课文《北大荒的秋天》是一篇优美的写景文章，对于三年级的孩子来说，文中许多的生字和生词，以及对他们来说深奥语句和段落，是教学的重点和难点。在第一课时中，我主要让学生1、 初读课文，认识本课“荒、灰”等十个生字，借助偏旁区分形近字“岭”和“铃”并能组词。体会文中表示颜色的词“银灰、血红”等，了解构词特点，并能积累类似的词语。2、 疏通课文，在读熟字词的基础上，读通课文，并初步感知课文从风景之美和物产丰富两个方面介绍北大荒的美丽。教完以后，我发现存在一些不足：1、 本文生字比较多，教学时，我采用的是随文识字的方法，只读没写，很遗憾。2、学生的语言表达还是不够完整、不够流利。3、朗读课文时，“的地得”后面有点拖拉。4、时间安排上前松后紧，主要是担心学生不会读。针对这些问题，在今后的教学中，我会引起重视的。
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