郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
沈玉芬 羌晓峰 |
年 级 |
三年级 |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
《天鹅的故事》 《“你必须把这条鱼放掉！”》 |
时 间 |
2012.5.6 | ||
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评 课 | |||||
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沈玉芬老师上《天鹅的故事》，课堂的脉络是清晰的。教师以天鹅的三次叫声为线索，串联教学设计。这根主线教师抓牢了，主导作用就起到了，其他就要看学生的主体作用如何体现。学生找到了老天鹅破冰的重要句子，也讲述了自己的体会，讲得很精彩，教师随即点拨，补充资料，帮助学生加深理解。可是，当老师觉得学生的回答没有达到自己的预设时，一再让学生再说，使得学生无所适从。预设时需要的，但是课堂呈现的状态更重要，不能以自己的想法覆盖学生的体会。课堂，要成为发展学生语言的地方，所以我觉得在学生的语言发生错误的时候，教师应该及时帮助他们修正，做一个认真的倾听者。 羌老师上的第一课时，基本上把握住了第一课时的教学目标和教学内容，条理清晰。羌老师从题目入手，解题、质疑，从而引入课文，初读课文，学习生字词并检查课文朗读。在朗读课文时，教师注意到了长句的朗读指导，最后解决质疑时提出的一些问题，回归题目，引导概括主要内容。从课堂呈现的实际看，教师需要加强教学的节奏感，一是教师的语言尽量简洁，不要啰嗦，二是词语教学如何抓住重点，如何取舍，掌握好时间的分配。如果这两点把握好，课堂的效果就出来了。 评课者：吴晓亚 | |||||
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