评课
吴老师执教的《春联》一课，教学时，充分体现生态课堂理念，以生为本，注重“基础的夯实”，巧引妙拨，引导学生主动识字、读词，学文，趣味横生。在这堂课上，从生字的字音、字形入手，然后到理解词语，接着自读课文，在读书中有所发现，概括每个自然段的段意，理清课文脉络。充分注意到了循序渐进。这堂课还充分体现了“发展”二字。具有发展性的课堂意在通过倡导以自主、合作和探究为主学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都要从学生的实际出发，把教学活动建立在学生已有的知识和已有的经验的基础之上，让学生在原有知识和经验的基础上，自我建构、自我生成，注重了学生的自我发展。
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