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执教者姓名　　

高小云　　

年 级　　

三年级　　

学 科　　

语文　　

执教内容　　

《石头书》　　

时  间　　

2013.11.22　　

  1、对比导入，激发兴趣。　　

首先借用实物（语文书和石头），形象对比，引起学生兴趣，导出课题后，读题设问，让学生质疑问难。　　

2、图片展示，感知石头书  .　　

  现阶段小学生的思维特点是由形象思维向抽象思维转变过程当中，而图片正是具有形象、生动等特点，符合学生规律，因此更易于激发小学生兴趣，易于接受知识。　　

3、以读为核心，读中感悟。　　

  新课标指出，语文教学要以读为主，在读中感悟课文内容，因此在本课教学中高老师在教学中贯穿这一宗旨，始终把读放在第一位，让学生自己读懂课文。　　

4、图文结合，感知课文内容。　　

   在教学中，由图到文，再由文到图，图文结合，遥相呼应，把文中内容形象化、具体化，从而达到感知课文、学懂课文。　　

5、渗透写字指导，培养书写能力。　　

  俗话说字如其人，一手好字让人赏心悦目，心情愉快，所以在教学过程中，高老师让学生自己发现字的间架结构，同时给与适当指导、评价，让学生想写好字、能写好字。　　

评课者：沈小云