郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
蔡红 |
年 级 |
三 |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
《军神》 |
时 间 |
2013.12 | ||
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评 课 | |||||
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蔡老师这堂课，给我最大的感受是学生主体地位的凸显，教师主导地位的呈现。 首先在导入课文的时候，教师以故意出错的方式让学生提出问题：为什么将一个军人称为军神？由此引入人物。并让学生将课前收集的刘伯承的资料进行交流。在初读课文的时候，教师采用同桌合作读课文，有错帮一帮的方式，让学生真正成为读书的主人，发挥自身的作用，而不是简单地当个听众。 在结束课堂前，教师让学生进行质疑，，学生提出了不少有价值的问题，说明他们很会思考。而老师没有就此打住，而是抓住上面出示的难读长句继续让学生提问，使得学生的提问更深入，也更细致。应该说，教师是个有心人，这样的长久训练，对学生阅读能力的提升是很有帮助的。这也是教师将学生看做课堂主人的一种体现：不是老师将问题抛给学生，而是让学生自己发现问题，解决问题，发掘学生的积极主动性。 这堂课让我感受到的还有教师巧妙的设计与环节的紧扣。利用课题的教学学习了两个生字，有顺其自然的感觉。读完词语后直接将它们带入长句，由长句引入课文朗读，而后理清事情的起因、经过、结果。课文文脉理清，再对课文细处进行质疑。整个课堂显得流畅而不呆板，扶放有致。 评课者：吴晓亚 | |||||
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