语文老师眼中的英语课（听课评议）
好久没听英语课了，今天有幸走进了徐伶老师的课堂，收获还是蛮大的。作为英语的门外汉，我这个语文老师眼中的英语课还是挺有意思的，不信？你看——
英语课堂可真热闹呀！一起在听课的老师或许会觉得很奇怪，因为我一边听课一边在一张纸上不停地画着圈，你知道我在干嘛吗？告诉你吧，我在记录课堂上被指名发言或进行句子操练的孩子。哈哈，课后一数，还真是吓一大跳：全班43个孩子，有30人拥有了这样的机会。回想我们的语文课堂，还真是有些惭愧呀！不过，我也从自己的圈画中发现了一个小问题：相对而言，那些座位靠边靠后的孩子回答问题的机会非常的少，这或许应该引起我们重视哦！
英语课信息量可真大呀！从一开始的复习同类单词，到对星期几的认识，继而理解“当主语是第三人称单数时动词have的变形”，再加上文中对话的理解与掌握，那信息量真是好大呀！学生稍不留意，就会漏掉许多知识点的学习呀！真是佩服我们年轻的英语老师，难怪她们一个个都嘴快手快，慢一点还真是来不及呀！不过，作为语文老师的我多少还是有些担心的，学生对新单词、新句子的学习是不是有些太匆忙了？需不需要老师再多示范一下？再多领读几遍？这样会不会好一些呢？
英语老师教学用语好流畅呀！说句实话，每次去听英语课，我最害怕的就是记听课笔记，光听听还有点知道大概的，但要我自己记下来还真是有些为难我。尤其是英语老师那一口流利的课堂用语，总是弄得我一愣一愣的，还真是佩服我们的孩子呀，他们居然能听懂？或许是挺惯了吧？不过，今天的课堂上，或许是借班上课的缘故吧，我总感觉孩子们也有些迷茫。或许，我们的英语老师也要不断地调整自己的教学语言，使之更能贴近孩子的实际吧。而在课堂教学节奏的掌控上，希望我们的老师也能很好地处理。
语文老师听英语课，评议纯属门外汉瞎说八道，一笑而过吧！
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