郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
曹伟明 |
年 级 |
四年级 |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
“蚁国英雄” |
时 间 |
2014.4 | ||
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评 课 | |||||
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今天，听了曹老师执教的《“蚁国英雄”》第一课时，曹老师淡定从容，不疾不徐，上出了自己的风格。 在导入新课时，曹老师先让学生说说自己印象里的英雄是什么样的？为什么人们会称他们是英雄？学生说到了刘备、关羽、张飞、诸葛亮、林则徐、叶欣等。随后，曹老师板书“蚂蚁”，让学生说说印象中的蚂蚁是怎样的？当然是弱小的，一捏就死了，可是为什么还将蚂蚁称为蚁国英雄呢？问题自然而然就有了。于是带着好奇的心情，学生就开始读课文了。曹老师这样做，激发了学生探究文本的兴趣。 自读课文前，曹老师就非常清楚地告诉学生，一边读课文时，一边要把遇到的不懂的生字新词画一画。初读完毕，曹老师用田字格出示了文中生字，读一读，记一记，描一描。在理解词语前，先和孩子一起复习了几种词语理解的方法，方法很多，概括很全面，我作为听课老师，也频频点头，学到了不少。在交流的时候，学生有的用了找近义词的方法，有的用了查词典的方法，有的采用逐字解释的方法，各有各法，发展了学生的个体能力。 “蚁国英雄”这篇文章虽短，可是事情的经过写得非常清楚，曹老师引导学生将“起因、经过、结果”三部分内容用小标题的形式概括，又用问题的形式“事情的起因是什么？蚁团是怎样脱险的？结果怎样”帮助学生把握整篇文章内容。 评课人：刘华 | |||||
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