这是一篇散文，语言优美，如诗般清新流畅，如歌般富有韵律。感觉越是美的课文，越是难上实在。教者能紧紧抓住第一课时的教学重点和难点，展示了一堂成功的生态课：
1．扎实训练字词。
本课中的一些字词很有特色，针对学生的预习，蔡老师设计了下列词块教学。（1）一组动作的词：挎着篮子 摆出槐花饭 拌上槐花蜜 让学生通过朗读、观察，发现规律。（2）两组有规律的词：甜丝丝 香喷喷 白生生 喜盈盈 白茫茫 傻乎乎∥山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧 让学生通过朗读，发现规律，并说出同类型的词语，丰富学生的积累。
2．品味槐花之美。
在教学第一自然段时，蔡老师通过多媒体课件，先让学生欣赏精美的槐花图片，感受槐花的独特魅力。当学生仍沉醉其中的时候，引领他们赏析如诗般美妙动人的语言文字。先让学生通过默读，体会槐花的特点：多、白、美、香。再让学生通过细细品读，抓住关键词语，进一步感受槐花的特点。如在教学槐花香的时候，让学生找出描写香的词语，并重点推敲“清香、醇香、浓香”，让学生反复朗读，说说感受到了什么？有学生感受到香味的浓烈，有学生感受到香味越来越浓了，越来越香了。从孩子的回答中，我们感受到了满教室的花香，真应了那句“浸在香海中了”。
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