听《草原》有感
十月下旬，东青实验小学的汪海英老师到我校进行指导性交流活动，为我们呈现了一堂简约而精彩的语文课，令人受益匪浅。这节课以简胜繁，引发学生真切的内心体验，获得与文本与生活深层次的对话。
汪老师为我们上的是《草原》的第一课时。上课伊始，汪老师便播放草原的课件，让学生看到优美的画面，听到动听的音乐，激发了探究的兴趣。草原是美丽辽阔的，但对于学生来说也是陌生的，那么课件的使用也可以拉近学生与文本之间的距离，此举是一举两得。
这堂课充分地展示了教师的个性才华，动听的歌喉、深情的朗诵、亲切的话语、信手拈来的诗句……这一切无不体现出教师深厚的文学功底。可以看出，汪老师不是在单纯完成教学任务，而是引导学生在欣赏美景。
汪老师善于用平实的课堂语言智慧，来营造和谐的氛围、美的意境，引导学生跟老师一道参与文本对话，进行丰实的情感体验。
汪老师还充分利用网络资源，丰富课堂。上课伊始，老师便播放草原的课件，让学生看到优美的画面，听到动听的音乐，激发了探究的兴趣。草原是美丽辽阔的，但对于学生来说也是陌生的，那么课件的使用也可以拉近学生与文本之间的距离，此举是一举两得。让学生欣赏自己亲手画的中国画，借此理解“渲染”和“勾勒”，让学生对陌生的事物有了直观的印象。在感受草原的“一碧千里”时，出示美丽的草原图景，让学生仿佛身临其境，便于学生更好地理解语言文字，而且还配上优美的音乐进行朗读训练，让学生身心陶醉于其中。
总之，听朱老师的课，感觉很轻松。她那亲切的笑容，自然的教态，恰如其分的要求都令人难忘，那份淡定、从容更值得我学习。
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