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小组合作学习中存在的问题及原因分析　　

目前低中年级数学小组合作学习中存在的问题及原因分析。　　

1、小学生缺乏合作意识。　　

    在各种公开课上我发现，学生的合作学习都是在老师的要求下进行的，而实际上，小组合作学习应该是学生的自发性行为，孩子合作意识明显缺乏。　　　　

2、没有明确的合作任务或合作的任务缺乏挑战性。　　

课堂教学活动中，教师没有对学生的合作学习提出明确的学习任务，而直接让学生去合作，无所是事，不知所措。只是几个人围在一起，漫无目的的合作。　　

3、合作学习中忽视了学生良好个性的培养。　　

合作小组是几个人为了共同的学习目标而组合在一起的学习共同体，往往我们在合作学习中只看重某一小组学得怎么样，却忽视了小组的组成——每个学生在小组学习中获得的发展，忽略了对每个学生良好个性的培养。　　

4、合作学习忽视了学生学习的差异性。　　

学生自己的不同的个人因素，自己原有知识水平不同的层次，学习能力的不同层次，表达能力的不同层次等等，都决定了学生在合作中不同的表现。合作学习中学生之间的关系处理不当，学生会在合作学习中迷失自我。