研读数学新课标 引领教学新思考
——记郑陆中心小学数学教研组活动
何处春朝风景好？风景这里独好！近日，郑陆中心小学的所有数学老师齐聚会议室，数学教研活动在黄丽英主任的主持下，吹起了一股创新与学习探究之风。
对于2011年义务教育课程标准数学的修订稿详细解读的内容，我们分了四大模块进行了仔细认真的研读，黄主任对新课标的几大变化进行了进一步的阐释，还对教研组成员提出了认真贯彻落实四基的要求。
2011年版小学数学课程标准充分体现了德育为先，能力为重，创新方法，力求减负等特点。与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。
研读让全体数学老师进一步了解到：
数学观有了新表述。数学是研究数量关系和空间形式的科学；数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成了科学语言与工具；数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。
基本理念有了新变化。“3句”变“2句”：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。“6条”改“5条”：数学课程——课程内容——教学活动——学习评价——信息技术。
课程理念中新增加了一些提法。要处理好四个关系；数学课程基本理念（两句话）；数学教学活动的本质要求；培养良好的数学学习习惯；注重启发式；正确看待教师的主导作用；处理好评价中的几个关系；注意信息技术与课程内容的整合。
“双基”变成了“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。并把“四基”与数学素养的培养进行整合：掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。
通过研读我们还了解到总体框架结构有了新变化；四个领域名称有了新变化；课程内容的变化更加注意内容的系统性和逻辑性。
研读后现场全体数学老师作了要点摘录和学习反思。
虽然今天的研读已经结束，但是老师们对新课标的学习还在继续，这次研读就像是一抹浓浓的绿意，驱走了雾里看花，带给了大家无限的希望！我们将在数学教学之路上不断探索、前进……
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