为毕业复习找方法
——参加武进区六年级数学复习研讨活动反馈
郑陆中心小学 沈林武
5月13日，一行3人赴湖塘桥中心小学参加武进区六年级数学复习研讨活动，教育局教研室引领毕业总复习，为毕业班数学教学导航。此次活动主要有三个环节：一、课堂展示，说课评课；二、介绍做法，分享经验；三、活动总结，高屋建瓴。
一、课堂展示，说课评课。林燕娟老师执教的《“运算律与简便计算”整理与复习》和王佳栋老师执教的《“图形与变换”整理与复习》都充分体现了“以生为本”、“先学后教”的理念。
林燕娟老师给学生创造了一个自主探索的空间，把课堂真正还给了学生。林老师重视学生自主能力的培养，平时关注培养学生收集信息、整理信息的能力。关注学生良好课堂参与习惯的培养，课堂上学生能相互点评、相互提醒。同时，课堂上能关注错例的合理应用。
王佳栋老师非常关注中小衔接，能合理、有效、智慧地整合教材，根据学生的实际情况、认知起点以及以后的发展需求，在教材内容的基础上增加了“轴对称变换”的内容。知识点的梳理和复习，学生思维的碰撞和能力的提升给我留下来深刻的印象。
课后，两位老师都作了说课，听课老师也参与了评课。老师们互相学习、互相研讨，收获颇丰。
二、介绍做法，分享经验。湖塘桥中心小学的许红云老师和南夏墅小学的谈燕老师作了精彩的经验分享。
许红云老师的《以研促教，教学相长》介绍了湖小六年级数学组是怎样做好毕业复习教学工作的。其中，每日思考的六个问题和每周思考的六个问题值得学习。同时，有关后进生转化的做法很值得借鉴。
谈燕老师从四个方面讲述了自己对小学数学毕业总复习的思考：一、心中有“本”，增强复习的针对性；二、胸中有“谱”，严守复习的计划性；三、脑中有“课”，提高复习的时效性；四、目中有“人”，激发复习的积极性。平实而有效的做法给人启发。
三、活动总结，高屋建瓴。首先马伟中校长对本次活动给予了高度评价。接着对数学毕业总复习提出了三点思考：一、磨刀不误砍柴工。越是到复习的紧张阶段，越要重视研究，不能蛮干，要巧干，要对教材、课堂、习题和学生都作出深入的研究。二、众人拾柴火焰高。一个人的力量是有限的，当今社会的一大关键词就是合作，一群人才能走得更远。三、功夫在师外。复习阶段要更加注重学生习惯、态度、情感和能力等的培养。
此次活动体现磨刀不误砍柴工，相信师生努力下过程比结果更精彩！
2014.5.15
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