时间过得很快，这个星期的跟岗学习即将接近尾声。
今天要参加东青实验学校的行政会议，汤校长让我们全程参与。
会议分两个阶段，一是“为了谁 依靠谁 我是谁”大讨论。汤校长要求大家少谈或不谈大而空的道理，要从自己的根本出发，联系自己的职业和职务，从这三个方面进行阐述。他率先开了头，从自身出发，联系自己的工作性质和职务，，谈了自己在工作中的实际情况。而后，全体行政人员依次从这三个方面，联系自身实际进行了汇报。
第二个阶段是行政工作指导。整个过程，汤校长围绕四个“有”和四个“兴”进行阐述。其中“有主动作为意识”和“有与时俱进精神”这两点让我感触颇深。
作为学校的一份子，尤其是一名中层干部，一定要有主动意识。在我理解，其实就是主人翁意识吧。只有把自己当成学校的主人，才会主动地关心学校的一草一木，才会去关注学校的任何一个角角落落。地上的一张废纸，看到了，主动把它捡起，而不是视若无睹；哪个地方有一颗钉子冒出来了，那就是安全隐患的存在；学校开展某项活动，不管是不是我分管的工作，我都要去看一看，看看是否需要我的帮助……这些细节，只有一个真正的主人才会关注到。
再有，就是汤校长在讲到教师要具有“与时俱进”的精神，要求老师要融入社会这一点时，我也深有同感。
几年前，我就觉得：教师活动和交往的范围其实就是一个很小的圈子。尤其是在同学聚会的时候，我发现自己谈话的主题除了学校就是学生，人家在讲的东西我有很多是听都没有听说过，也就无法融入他们的圈子。慢慢的，我淡出他们的圈子，交往的只有同事，接触的就是家长。而我与家长的交流也不是很畅，我总发现我们的观点不同，谈不到一块儿去。我一直这样宽慰自己：我们的立场不同，所以谈不来。
当有一天我发现自己融不进同龄人的谈话时，我知道问题出在自己身上了。我把自己封闭在一个很小的圈子里，我自以为自己在这个圈子里还行，却发现自己已经跟社会脱节了：别人说的我不懂，别人做的我不会。我不会在ATM机上取钱；我没有QQ，不会截图；我不懂理财，不会刷卡……意识到这一点，我开始走出自己封闭的生活圈。我要融入社会，做一个真正的社会人，做一个能和家长交流，能站在新时期家长的立场想问题的老师。今天，听到汤校长讲到教师要融入社会，要与时俱进，我感慨颇多。
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