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执教者　　

周刚　　

年 级　　

五　　

学 科　　

数学　　

执教内容　　

找规律　　

时  间　　

3.17　　

评课人　　

沈晓峰　　

周老师执教“找规律”是让学生结合现实情境，从一家三口看电影买票，有多少种买法入手，逐步引导学生用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，并根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，并解决相应的简单实际问题。教学中，周老师以数学的思想、方法、眼光把教学内容渗透到每一个教学环节，让学生体会到数学的价值。前后照应，以学生认知规律为基础，逐步推进，从举例、连线、画圈、再逐步过渡到覆盖平移，丝丝入扣，体现了较高的教学水准。　　

规律往往是蕴涵在大量同类现象背后的共同本质，因此找规律的教学就要让学生充分体会规律本身的内容，引导学生经历探索规律的过程。在探索规律的过程中，如果能给学生更多的自主学习的空间，充分发扬学生的个性，就更精彩了。