9月份评课
9月25日听了我的师傅沈校长执教的《认识比》这节课，听了这一课后，受益匪浅。下面，就谈谈自己的一些粗浅想法。
沈校长从容不迫的气度、不疾不徐的语速，营造出了一个宽松和谐的学习环境。李老师根据教学目的、教学内容、教学对象选择了合适的教学方法，按照学生的认识规律，由具体到抽象，由个别到一般，深入浅出，因势利导，反复强化。课堂教学的安排，以“比的意义”为主线，教师运用启发式讲讲练练、讲练结合、以练带讲的教学方法，教与学的双边关系处理得较好。整节课安排有序，变化有致；既有高潮又有适时调整。课堂教学自然流畅，活而不乱。
此外，还有一些细节值得我们注意。沈校长多次提醒学生，如“比的书写要注意哪些”“前项与后项不能颠倒”等等，都可以看出沈校长非常注意学生良好学习习惯的培养。在学生出错时，沈校长允许学生出错（其实，我们常说，“课堂是允许学生出错的地方”。我想各位也很容易理解，如果课堂上学生都不会出错，那还要我们老师干什么？是不是？），他总是和蔼的说“不要慌、不要慌，慢慢来，再仔细想一想”，营造了一个宽松的学习气氛，保护了学生的自尊。
关闭窗口
打印文档