数学子课题组教师获奖论文、教学设计等一览表
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论文题目 |
发表杂志或获奖等第 |
作者姓名 |
时间 |
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1 |
巧设认知冲突 促进主动建构——数学“生态课堂”技术细节的实践策略 |
武进区一等奖 |
周刚 |
2012.12 |
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2 |
巧用媒体设置冲突， 构建数学生态课堂 |
武进区现代教育技术论文评比一等奖 |
周刚 |
2012.12 |
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3 |
课堂理答智慧交接站 |
常州市二等奖 |
沈林武 |
2011.12 |
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4 |
“减负增效”观照下思维历程的构建于思考 |
江苏省教师培训中心二等奖 |
沈林武 |
2012.11 |
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5 |
如切如磋 如琢如磨 |
武进区一等奖 |
沈林武 |
2013.12 |
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6 |
不只是吸引——“生态课堂”之我见 |
武进区三等奖 |
范建忠 |
2011.12 |
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7 |
抓住数学本质构建生态课堂 |
江苏省教师培训中心二等奖 |
范建忠 |
2012.11 |
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8 |
教师轮岗——打开学校发展另一扇窗 |
武进区一等奖 |
张惠芬 |
2013.6 |
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9 |
小学数学教学中培养学生良好思维品质的策略研究 |
武进区一等奖 |
周刚 |
2011.12 |
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10 |
小学数学课堂“两级交流”的现状与思考 |
江苏省教育厅师资处 三等奖 |
周刚 |
2011.10 |
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11 |
聚焦学校教育 透视教师生活 |
武进区二等奖 |
周刚 |
2013.6 |
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12 |
用替换的策略解决问题 |
省小学数学教学设计三等奖 |
沈林武 |
2012.10 |
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13 |
小学数学课堂你问我答的现状与策略研究 |
师陶杯征文三等奖 |
沈林武 |
2012.11 |
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14 |
赋予数学资源二次自然生长的力量 |
武进区一等奖 |
沈林武 |
2012.12 |
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15 |
特别的爱给特别的你——移动飞信，现代化家校沟通的“中间人” |
武进区二等奖 |
沈林武 |
2013.1 |
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16 |
移动飞信，现代化家校沟通的智慧分享 |
常州市教育学会二等奖 |
沈林武 |
2013.9 |
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17 |
移动飞信，使家校沟通更深入 |
区现代教育技术论文三等奖 |
沈林武 |
2013.12 |
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18 |
动手操作 亲历数学 |
江苏省教师培训中心二等奖 |
羌春霞 |
2012.11 |
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19 |
在数学活动课中彰显思维活力 |
省“蓝天杯”三等奖 |
陆晓艳 |
2011.10 |
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20 |
在数学练习中深化思维生命力 |
省教育学会三等奖 |
陆晓艳 |
2011.10 |
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21 |
运用网络进行数学教育的感与思 |
江苏省教育学会三等奖 |
羌小霞 |
2011.10 |
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22 |
如何培养小学生的数感 |
省“蓝天杯”二等奖 |
羌小霞 |
2011.10 |
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23 |
快乐耕犁：对本真课堂居所的探寻 |
省“师陶杯”三等奖 |
羌小霞 |
2011.11 |
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24 |
追寻课堂评价与教学相长的支点 |
江苏省教师培训中心二等奖 |
羌小霞 |
2012.11 |
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25 |
追寻数学教学“简单”与“深度”的和谐 |
江苏省教师培训中心三等奖 |
羌小霞 |
2012.11 |
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26 |
智能手机，数学教师的第三只眼 |
师陶杯征文三等奖 |
王贤 |
2012.11 |
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27 |
聚沙成塔 积少成多——智能手机环境下“碎片化学习”模式的研究 |
武进区二等奖 |
范建忠 |
2013.1 |
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28 |
撰处处留心皆学问 |
武进区一等奖 |
范建忠 |
2011.12 |
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29 |
两位数减整十数、一位数（不退位） |
“省基础教育数字化优质资源评比”活动中获小学教案组二等奖 |
陆建英 |
2012.12 |
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30 |
用替换的策略解决问题 |
江苏省中小学教学研究室小学数学优秀教学设计三等奖 |
沈林武 |
2012.10 |
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