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本单元重点是要将两种事物进行比较，初次涉及到了形容词的比较级，有人的比较，也有物的比较。在教学中，承老师结合学生的生活实际，引导学生比较物品、年龄、身高和体重等，给学生创设一个“比较”的情景，从而引出本单元的新授内容，并引导学生运用于生活实际寻找比较的人和物，逐步掌握形容词的比较级。
授课伊始承老师从学生的生活实际（年龄）入手，通过询问“How old are you？”来了解学生的年龄，很自然地进行学生年龄的比较，从而引出形容词的比较级。这样新课的导入自然顺畅，降低了学习难度，学生也比较感兴趣，也乐于表达。
接着拿出了两个双胞胎的照片，进行了twin和twin brother的教学，从而揭题引出另一对双胞胎Su Hai and Su Yang.问到 Who is youuger?
再针对课文的引言部分，提出四个问题：When was it? Who did she meet? Where are they? What did they do? 让学生带着问题阅读，最后根据四个问句的回答，来复述引言部分，将学到的知识转化成学生自己的语言。
细读对话，理解内容。对话主要谈论两个内容，一是Talking about Su Hai’s twin sister Su Yang ,一是Talking about Jack and his brother , a little dog通过问题搞清对话的关键：谁高谁矮，谁大谁小。Jack is ___ years old. Jimmy is ____years old .
再读课文，领悟要点。带领学生用各种方式读课文，慢慢地将书本语言习得。读完课文完成对话后面的练习，学生就迎刃而解了。
承老师制作了一张表格用于调查学生的年龄、身高和体重，如下表：
利用表格来调查学生的信息，引导学生用陈述句表达“…is taller than …”，初步理解than（比）的含义，并尝试运用比较级。
评课人： 顾雯妍
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