郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
承璇 |
年 级 |
四年级 |
学 科 |
英语 |
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执教内容 |
6B Unit 1 Who is younger? |
时 间 |
2.23 | ||
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评 课 | |||||
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本单元的主要话题是两种事物的比较，通过Ben, Jack和Su Hai之间的闲聊引出本单元的主要语言项目：形容词比较级。本课承老师执教的是Unit 1A部分。 在free talk环节，教者与学生对话，吸引了学生的注意力，使学生快速进入英语学习的氛围，同 时 教授新词汇glad/chat，并以谈论年龄为契机，I’m 20 years older than …引出比较；再根据学生的生活实际进行讨论个人家庭成员情况，教授only及词组the only child，并介绍双胞胎兄弟，教授look the same,通过问题Who is younger?导出课题Unit 2 Who is younger? 这样新课的导入自然顺畅，降低了学习难度，学生也比较感兴趣，也乐于表达。引入A部分的教授，A部分的教授是一个亮点，先自读，再跟读，接着理解，最后改写，每次阅读文本，教者都安排了相应的任务，设计巧妙。尤其是人物关系及特征的认识和比较，细致而富有条理，主要体现在板书的设计上。本环节教者循序渐进，任务设置有梯度，符合学生的身心特点，激发了学生探究的精神，值得我们学习借鉴。教师创设情景，用图片与板书将A部分清晰的呈现，利于学生理解与复述，在练习中将比较级的概念清晰明了地传播给学生，同时注重比较级单词的读法与写法规律。最后的拓展环节，教者让学生利用所学句型，讨论自己好友，通过好友与自己的比较，一方面使学生学会观察，关心自己的朋友，另一方面让学生灵活运用所学句型。 值得思考与学习的地方： 1．导入环节直截了当，内容丰富 2．课文脉络清晰明了，板书设计独特，有新意 3．拓展环节灵活运用，缺乏范例 评课人：张丽花 | |||||
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