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执教者姓名 |
顾雯妍 |
年 级 |
五 |
学 科 |
英语 |
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执教内容 |
5A Unti3 （Part A） |
时 间 |
2012.9.29 | ||
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评 课 | |||||
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实践中的英语生态课堂 1.顾老师的5A Unit 3 A 版块语篇教学体现了英语生态课堂的自然，民主，合作。顾老师利用Music lesson这一真实情境，以谈论Mr Green的teaching plan为切入点，努力创设自然，民主，合作的学习氛围，学生通过参与各项活动，习得英语知识和技能。 2.顾老师在教学中尽能地为学生搭建语言知识平台，提供学生语言实践的机会，让学生自由想象，畅所欲言，如导入部分What can we do at a Music lesson?拓展部分Can you use the skills to learn to read a new English text?都充分激发了学生飞扬的智慧，真正给予学生以“心灵自由”，让学生“敢想”，进而“敢”说，终而“敢”做。 3.顾老师处处追求最成功的细节技术，努力打造高效生态课堂。听、说、读、写全面发展的同时更关注哪个先行，哪个紧随其后。顾老师创造性的将本来看起来关系不是很紧密的左右两个部分对话整合Mr Green的两个教学设计，教学中仔细划分教学步骤，整体到局部再回到整体，层层递进，对学生的扶放把握至最佳状态。其次顾老师不但关注到学生语言知识的习得更关注学生语言技能的提高。 顾老师用实践给我们呈现了一节生态课堂理论引领下的小学英语阅读教学课，听了以后真的受益匪浅。 评课人:羌凌霞 | |||||
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