郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
沈波 |
年 级 |
五 |
学 科 |
英语 |
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执教内容 |
5A Unit9 Shapes |
时 间 |
12.11 | ||
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评 课 | |||||
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沈老师作为我们英语教研组的领导人，本次亲自执教的5A《Unit9 Shapes》一课，流畅的教学设计，娴熟的教学技能，简洁明快的教学节奏，真的堪称完美的一节课。 沈老师的教学设计以“shape”为主线，从歌曲入手让学生在“Enjoy a shape song ”中自然简洁的进入本课主题“shape”,学习形状类单词及本课重点句型What shape is it?，接着用“Play a shape game”的形式进行句型训练，学生非常有兴趣。本课最大的亮点就是沈老师让学生板演画形状的过程中然学生理解了Show us how to draw a …，的同时还让学生继续巩固掌握了重点句型，还锻炼学生的动手能力，将英语学科与实践做了一定的整合与衔接，真可谓一举多得。接着自然引出“Join a shape lesson”由此进入A板块语篇教学，在处理本课语篇的过程中，沈老师首先让学生听录音回答三个问题，教授了引言部分知识。接着文本的处理设计了几个环节，层层深入，逐步解读文本内容，让学生真正理解和掌握文本。最后佘老师设计了借助相关重点图片和句型让复述文本内容的活动，这是对本课比较高要求的一个反馈。还让学生进行A部分的练说，对文本有个整体的把握。最后以“Let’s enjoy a shape world”结束本课。整堂课沈老师充分利用文本信息，采用丰富的手段，在情境中引导学生进行大量的语言实践，凸显语篇的教学功能。可谓是生活与文本相连，情感与知识共长。 沈老师老师能根据小学英语中要注意培养学生发散性思维能力,认真观察,注意倾听并能用英语进行简单交流的目的,联系本课特点,从培养的语言能力入手,通过各种方式,运用学生身边的事物,合理地运用语言材料,培养学生的思维与使用英语的能力，真正提高了学生的英语知识水平和英语学习能力。 评课者：羌凌霞 | |||||
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