本堂课主要以现代化电教手段—多媒体辅助教学， 贯穿整个教学过程。 增加了直观性和 趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。我根据本堂课的教学目标、要求以及询问这个 话题的实际应用性，设计了生活化的情景，让学生在实际情景中运用所学知识。同时通过多 媒体的运用，设计各种小游戏，猜猜看等多种形式的演练，让学生在玩中学，乐中学。 为了更好地激发学生参与的积极性， 在教学中充分利用竞赛形式， 让学生在欢快紧张气 氛中集中注意力，既培养他们合作精神、集体荣誉感，又激发他们学习英语的兴趣，为他们 的终身学习作了良好铺垫。在教学中教师注意调控操练要面广、频率高，所练词句不拘于书 所呈现，放手让学生结合所学习尽量多说多练，全面促进学生运用语言能力的提高。
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之 外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位 学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关 心他们的思想道德和生活习惯， 将有助于学生的全面的发展， 良好的师生关系能使教师了解 学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师， 拥有自我表现的冲动和欲望。 也缩短了教师与学生之间的距离， 使整个课堂的学习气氛浓烈。 教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。 我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己 的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都 是要及时考虑的问题。 在教学结束后， 反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能 力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使 课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的 有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
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