评课记录
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执教者姓名 |
朱文婷 |
年级 |
四年级 |
学科 |
英语 |
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执教内容 |
4上 Unit4 |
时间 |
11. 6 | ||
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朱老师是一位刚工作一年多的老师，但课堂驾驭能力相当不错，教学风格已初步形成，实属难得。执教的新版四年级教材I can play football一课整体情境性强，首尾呼应，结构严谨，是一堂难得的好课。 整堂课情境非常统一。从孩子们喜闻乐见的动画人物喜洋洋入手，从We’ll have a sports meeting. We want to find some basketball player.展开教学，以寻找篮球运动员贯穿全文，开展各项教学活动。包括她课堂结尾巩固部分的阅读判读练习、Enjoy a sports meeting都是以卡通人物为基础的，首尾呼应，故事性、情境性强。 本节课教学活动丰富，课堂容量大，但朱老师一步一步带着学生往下学，学得很扎实，从单词到句型，读、练得都很到位。对课文故事的剖析也很细致、到位，挖掘得比较深。特别是在指导朗读部分，朱老师指导得非常细致，语气加动作，而且能突出重点的、难读的句子。相信学生在这样的指导下，一定能更好地理解故事内容，感受文中人物的心情，为后面的表演打下基础。 朱老师自觉在Who can play football best?这个问题的解读不是很满意，我觉得就学生目前的语言量不足以表达出来，可以用图示的方式将这个问题设计成一个领奖台，让学生给三个人排排位置，这个问题就迎刃而解了。
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