Project 2 A party 评课
有幸在送培上门的第四次活动中，欣赏了两位老师不同风格的四年级新教材Project2的两节优秀的课。现在我选吴梦瑶老师的课简单点评一下。
首先，project是立足于前几个单元的基础上所完成的总结与延伸。吴老师通过形式多样的语言实践活动，锻炼了学生的语言思维与研究活动。本次课堂，吴老师教学目标明确，她帮助学生巩固了基础知识同时又适当得提供了学生语用能力的平台。
有以下几个优点：
1 符合project板块的设计，因为她突出了主线-party，使所有的内容都聚焦在这条主线上，顺畅游走。
2 回顾信息，复习颜色以及服饰类的单词，是对语用的实践阶段作为一个奠基。
3 完成了实践活动ACD三个板块的教学，并且梯度较强，层层递进。
此部分能够积极得激发学生的表达欲望，结合学生已有的知识储备，灵活得将其他语言融入进去，以此拓展学生的视野。
4 信息输出比较到位，量化适当，同时亦有提升。
俗话说，一千个人的心中有一千个哈姆雷特。作为一名有思想有主见的老师，一定存在着自己的想法。除以上通过观察和思考，我所集结出的吴老师的优点之外，同时我还有一些认为可以商榷的地方。譬如说，任务Liu Tao和Yang Ling作为主线的一部分，不应从中踢走。另外教师的课堂用语可以再规范些，对于学生来讲，老师的第一传教士，我们的口语更会直接影响孩子学习英语的前提。
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