教师外出学习（活动）情况反馈表
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时 间 |
2013.9.27 |
地 点 |
常州市潞城中心小学 | |
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活动类别 |
常州市4A 教材培训活动 |
参加者 |
羌凌霞 | |
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活动过程 |
一、课堂展示 1. 张一为 潞城小学 2. 李燕 横林中心小学 3. 姚寰惠 金坛直溪中心小学 二、“一起作业网”交流互动 三、评课议课 | |||
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活
动
感
悟 |
2013年9月27日，全体英语老师参加了常州市4A 教材培训活动，本次活动的内容非常丰富，为大家提供了一次很好的学习交流的机会。 来自潞城小学的张一为老师、横林中心小学的李燕老师以及金坛直溪中心小学的姚寰惠老师为大家展示了三节精彩的课。 张一为老师执教的是Unit3 story time版块。由于本课时的内容较多而且细碎，张老师很快地进入文本，并由who, where, what三个问题层层递进地带入学生进入整个故事，引导学生对故事内容进行猜测，很好地处理了预设和课堂教学过程中学生的生成资源，注重提升学生的思维品质及注重学生积极情感的培养，教学扎实，娓娓道来，清新的教学风格给大家留下了深刻印象。 李燕老师执教的是Unit3 fun time, sound time 以及rhyme time 部分。看似割裂的三个板块在李老师的整合下呈现出一堂生动的课。四年级学生的英语学习还离不开兴趣，李老师将整个课堂沉浸在一个游戏和故事的氛围中。通过游戏的形式复习story time以及数字，并由a lion引出了sound time 部分以及rhyme time中的eat them all。学生在玩中学，学中用，既培养了学生学习的兴趣，又巩固强化了所学的交际语言，让学生在轻松愉快的环境中学习、巩固了本课时的内容。 姚寰惠老师执教的是Unit3 Cartoon time 部分，姚老师将cartoon time的整个故事展现的很到位，从学生的回应中大家也可以看到学生已经完全被姚老师的故事所吸引并跟着姚老师的步伐走。尤其是在文本的细节方面，姚老师都处理地非常细致，使学生在一步一步感受文本的过程中很扎实地学习了本课时的内容，并且可以恰当地拓展到自己的生活中去，实现了文本内容的生活化。 三位老师基于对新教材的理解和分析，在文本的细节处理、重难点方面都做了充分的准备。她们的自身专业素养以及课堂操控能力都是值得大家学习的。在小组讨论过程中，老师们互相交流自己的学习心得体会以及意见和建议，常州市教研员黄小燕老师的点评更是让大家获益良多。参与本次活动，大家在对于新教材的把握方面都有了更深刻的理解。今后我们会有更多的机会互相交流教学心得，互相促进，共同提高。在新教材的探索与学习中共同成长、进步。 | |||
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